「ばかいえ、きみ(⚾)はたし(🙄)かに勝てるのに勝たずにいるんだ」
会(📜)議(yì )はおわった、光(guāng )一はみな(📽)と(💔)わかれ(📨)て(🎈)ひとり(💜)町(dīng )を歩いた。悲しい情緒(xù )じょうちょが(🙃)胸にあふれ(🤼)た(🎅)。かれは(🈁)他人(🔋)の欠点(🎏)(diǎn )をいう(🐂)こ(🌻)とはなにより嫌いであった、ま(🦌)してその人に向かってその人を侮辱するのは忍び(🔰)得(🎣)ざることである。
(🤬)じっと目を(🥀)閉(bì )とじて(👛)祈念する(🥠)とふしぎ(🕵)にも勇(⭕)気(🔞)が(🔈)次(💵)第(🥅)に全身に充満する。朝(🚕)飯(🙈)をすまして塾へゆくと安場(chǎng )がすで(🌾)にき(🍤)ていた。一分時(🏡)ぷ(🕜)んじの違(🚝)いもなく(🚑)全(quán )員(😔)が(🚽)うちそろうた。そこで先生が先頭に(🚶)なって調(🔔)神(🔂)社(🎐)(shè )つきのみやじんじゃへ参詣する、(🕧)それから(✊)例(lì )の(🦈)空(🚅)あ(🍼)き地ちへでて猛烈(🦌)(liè )な練習(🈷)をは(🚽)じ(👴)めた(🍔)。
「ばかいえ、(😶)きみは(🏦)たしかに勝(shèng )て(🆑)るの(🙇)に勝たずにいるんだ(🗳)」
久保井先生が去(🌠)って(🐢)からつ(🐼)ぎにきたるべき校長に対して(🎪)生徒も町の人も一(👁)(yī )種の(🚇)反(🌭)感を(🧙)もっていた、だが日を経(🗳)(jīng )ふ(🚴)る(📻)にした(♒)がって新(🎱)校長(zhǎng )の実(shí )践(jiàn )躬行じ(🎮)っせ(⌚)んきゅうこう(🥏)的な人格(🗽)は全(🚥)校を圧(yā )し、町を圧しい(🔶)まではだれ(🗿)ひとり尊敬(🗿)せぬも(🌎)のは(♉)な(🗓)い。
「青木君、ぼくの学校へ入学したまえ(🦄)よ」
(📻)と(🔍)千三(sān )はいった(💎)。
(😑)先(xiān )生(shēng )は(🅾)一帳羅いっちょうら(🤦)の羽織と(🎩)はかまをつけて出迎えた。
「(🏀)すりこ(⛑)ぎをふりまわすなんてつ(✝)ま(🌀)らね(🆗)え(🎮)ま(🌦)ねを(📮)するもんだ」
気の短い連(❄)中は声(🐕)々(🐾)に叫んだ、この溢あふ(🀄)るる(🈷)ごとき群衆をわけて(🕛)浦和中学の選(🍽)手(shǒu )が英気さっそうと(🚮)し(🦁)て場(🏔)内に現(xiàn )われた、揃い(😷)の帽子ユニフ(🏽)ォーム(💽)、(❔)靴下は(😦)黒と白の二(èr )段抜(🎯)き、靴のスパイ(🚹)クは(🛏)日に輝き、胸のマ(🧞)ーク横文(🎧)(wé(🏗)n )字(zì )の urachu はいかにも名を重んず(🔻)る(♌)わか(🍬)き武(wǔ )士の(😀)ご(🏭)とく見えた。
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