「ぼくもそう(🌐)思ってま(🗃)す、ぼ(🎚)くは(🔫)かならず勝(🔯)たしてごら(🛬)んに入れます」
黙(💻)々は勝(💔)(shèng )った、(🏮)波(🈶)(bō )濤はとうの(👐)ごとき喝(🥒)采が起(qǐ )こ(♟)った(🚅)、中立を標(biā(👺)o )榜(bǎng )ひょう(🌬)ぼう(📌)し(👲)ていた師範生(🧀)はこ(🔨)とごとく(🐊)黙々の味(wèi )方とな(📝)っ(📯)た(🔗)。安場が先頭に(🧑)なって一同(tó(🔈)ng )は中学(🛏)の門前で凱(🦌)歌がいかをあげた、そう(📻)して町を(🅾)練り歩(bù )い(📸)た。町々では手(🐶)おけ(💥)に水をくんで接待したのもあった。善兵衛は(🔘)自(😲)(zì )分の店のみ(🐄)かん(📉)を残らずか(🕐)つぎ込んでみかんをまきなが(⬅)ら選(xuǎn )手の後に(♒)ついて行(😚)(háng )った。一同は(🐪)喜び勇ん(🌊)で塾(shú(☔) )じ(🥥)ゅくへ帰った。かれらは塾の前でみ(🔄)んなシャ(🧛)ツを脱(🍳)ぎ、へそをだして門内(🆖)へはいった。
「き(🎞)ゃつは(👫)一(📧)体生意気だ(🦁)からぶ(🌋)ん(📇)な(❗)ぐ(🈹)るがい(🎷)いよ」
「(🔱)もくも(🈂)く万歳(suì )! (🔫)もくも(🥞)く勝ったぞ」
「松下! おまえはいま(❓)にえらいものになるよ」(🦄)
「いや(✴)なかなかいい、すてきに(💷)いい」と(🎯)安場は(🤵)い(🔱)った。
そのこ(🙌)ろ学校(xiào )内(🚳)で奇(qí )怪な風説が伝(yún )わ(🦖)った、生(🐻)徒(😖)の中(🏜)で女(🦋)学生と交(jiāo )際し、ピアノやバイオ(🤭)リ(🥡)ン(🌅)の合奏をしたり、手紙(zhǐ )を交換した(🐦)り、飲(yǐ(📮)n )食(🔁)店に出入(🍿)りしたり(🤡)するものがある、いまのうちに探(🚳)しだ(🔑)して制裁(cái )を加え(🙅)なければ(🖊)浦(🥘)和中学(🏷)の体(🍈)面に関(wān )する(🎪)。
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