桑(🆔)畠(🚧)に働いていた百姓もそろ(🤽)そろ帰り(⬛)かける頃(🐆)(qǐng )ま(🐣)で、高瀬は皆(jiē(✈) )なと一緒(👿)に時(⛳)を送った(🏿)。学(xué )士(👨)は(🍫)そこに好い(🚭)隠(🧡)れ家(jiā )を見つ(🚥)けた(🈵)と(🌮)いう風(fēng )で、(🕷)愛(ài )蔵(🌀)する(🏧)鷹(yīng )たかの(🕡)羽の矢が白い的の方へ走る間、(Ⓜ)一切のことを忘(wàng )れてい(📬)る(🍗)よ(👳)う(🍩)であった。
(🦕)南の障子へ行(háng )って見た。濡縁ぬれ(🤣)えんの外(wài )は落葉(🕐)(yè )松か(🧢)らまつの(🐡)垣だ。風(🤒)雪の為に、垣も大分破(Ⓜ)損い(👂)たんだ。毎(🎮)年聞(🍻)(wé(😣)n )える寂(jì )し(🖇)い蛙の声が復た(🔸)水車小屋の(😏)方(🏎)から(📓)その障子の(🚦)ところへ伝わって来た。
(👗)と(🏆)鞠(🆎)(jū )子は(❕)首を振った(👱)が、間(jiān )も(🌉)なく母の傍(🏨)へ行(🗻)っ(🤟)て、(💌)親(➡)(qīn )子(🏑)でパ(🗻)ンを食(🐔)った。
とその人は元気な調子で言(🕧)って(🍗)、更に(🌒)語(yǔ )こと(🌃)ばを継いで、
誘うように(⚪)言う学士(shì(🕣) )と連立って、高瀬はやがて校舎(shè )の(🔧)前の(📔)石段を降りた。
翌朝高瀬は塾へ出ようとして(🛅)、例のよ(🤣)うに鉄(⌚)道の踏切(qiē )の(🐾)ところ(⛅)へ出た。線(🍰)(xiàn )路(🐪)を渡(🎧)っ(🎇)て(💽)行(háng )く(♿)塾の(🤕)生(🎎)徒(tú )な(💌)ども(🙀)あった(👵)。丁度(🍇)(dù )そこで与(yǔ )良町(dīng )よらまちの方から(🥢)やって来る子安に(🎪)逢った。毎時いつも言い合せたよ(🐣)うに皆なの落合う(👴)ところだ(🥫)。高(gāo )瀬(🚣)は子(zǐ )安を(🌋)待合(📻)(hé )せて、一諸に塾の方へ歩(bù )い(🕸)た。
「なん(🌾)だか、俺は(👅)――気でも狂(🐖)ち(🐌)が(😮)い(🐱)そうだ(🌾)」
(🤴)この教員室の空(kōng )気の中(🆓)で(🚺)、広岡先生(shēng )は由(yóu )緒いわ(🏵)れのありそうな古(🐝)い彫のある銀(yín )煙管(guǎn )ぎんぎせるの音をポンポン響かせ(👨)た。高(gāo )瀬(lài )は癖のよ(🍾)うに肩(🔇)(jiān )を動ゆすっ(🕘)て、甘そうに煙草を(🌃)燻くゆらし(🚘)て、(💐)楼(🚇)階(🍀)はし(🕓)ごだん(👸)を(💐)降りては生徒(🍋)を教えに行った。
懐(📗)古園とした大(📵)き(👹)な額の掛った城門(💲)を入って(👴)、二人は青(qīng )葉に(⚡)埋れた(🐬)石垣(yuán )の間へ(🚋)出た。その辺は昼休みの時間などに(🗼)塾(💟)(shú )の生徒のよ(📁)く遊びに来(lái )るところ(📃)だ。高く築き上げられ(🔻)た、(🥞)大きな黒ずん(🎐)だ石の(😃)側(❤)面(miàn )はそれに附着した(🔧)古(🥣)苔と共に二(🥓)人の(🐰)右に(🈳)も左(🌤)にもあった。
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