フェラ 動画《保育 士 フェラ》2行目ライン
保育 士 フェラあらすじ
第一、入学の当初から、五年生(shēng )の間に「生意気な新入(👗)(rù(🥥) )生」(🍟)として有名に(✖)なっ(😽)ていた彼は、彼らに(💤)鉄拳制裁(cái )の口(🙅)実(Ⓜ)を与えま(🗓)いとして(🐹)、校内では無論(🔏)のこと、ちょっと散歩(bù )に出るの(🌙)にも、(🛏)始終(zhō(🛠)ng )頭をつか(♏)い、気(🐏)を張(👇)(zhāng )っていなければならなかった。「狐(hú(🆘) )」や(📡)「(🤦)三つボタン」のような上(shàng )級(🐹)生に対して、卑屈(qū )ひ(🌆)くつにも(⏯)ならず、言いが(🔑)かりもつ(🅰)けられないようにするには(🗄)、次(cì )郎(🚣)(lá(🕥)ng )の苦心も、(🌝)実際並たいていではなか(💇)ったのである。彼は(📓)ちょ(🤭)っ(😶)と門(🎭)口を出るのにも、必(bì )ず制服(🍮)制帽をつけてい(🎣)た。街角(jiǎo )では(🌆)、一(yī )応四方(🚭)を見渡して、五年生(🏢)の姿が(🎅)見えると、相手(shǒu )がどこを見てい(🎢)ようと、(🐑)それに対してきちん(🏟)と敬礼(🤯)をした。むろん、校則(zé )は、ど(🍤)んな些細なことで(🎱)もよく守った。その点(diǎ(🧤)n )では、人(ré(✖)n )一倍(🍶)細心な恭一(🥋)で(👨)すら、(🔙)彼の几(🥄)帳面きち(🌖)ょうめん(😙)さ(🐘)をおりおり冷やかしたくらいで(🕢)あった。その代(⏬)(dài )り、彼は、今後五年(🌮)(nián )生(🐭)に無法な暴行を加えられた(➕)ら、退学処分(🙌)の危険を(🏝)冒しても、(🎐)思いき(🎼)って反(🌄)抗を試みようと、固(🕋)く(🔊)心に誓っていた(📌)。彼(🕯)が(📨)彼の小(🏊)刀ナイ(🍟)フを筆入(⛱)(rù )に入れないで、いつも衣(📫)嚢か(🗒)くしに(🔧)入(rù )れて(🏗)いたのも、(😊)実はそ(🥪)のためだ(🙎)ったのである(🕷)。
「(💎)あ(😡)いつ、いよいよ生意気だ！」(🌋)
次郎の神経は敏感に動(dòng )いた。
誰(🗜)かがそんなことを言った。
鉄(zhí(😝) )拳が同時に次郎(láng )の頬に飛んで来た。しかし(💒)、次郎の両(liǎng )手が(🗽)狐(🗒)の顔に飛びかかったのも、ほとんど(🤠)それと同時だ(🥙)った。
「元来、(🌗)正(🏞)義は階(🏾)級にあるんじ(👾)ゃ(🕖)ないん(📛)だ。どんな階級(🔰)(jí(🕢) )にだっ(👡)て、正(zhèng )し(🍼)い人もいれば、正(zhèng )しくない人もいる。正義(yì )は、それをも(💚)っている一(🍦)人一(🐡)人の胸(♎)にしかな(😍)いんだ。五(🦌)年生(💦)は五年(🐣)生な(🎹)るが故に正(🔢)義(🔭)の持(chí(🌚) )主(zhǔ )では(🐒)ない(👬)。同様(😽)(yàng )に僕らも、四(🔦)年生(🕜)な(🤭)る(🤯)が故に正(zhè(🔜)ng )義の擁(yō(🥀)ng )護(🍾)者だと主張するわけにはいか(🐄)ない(🛤)。四(sì )年(🐕)生(📲)(shē(🕓)ng )とか五(🌈)年生(⛔)とかいうことは、(📞)要(yào )する(🎿)に正義とは何の関(wān )係(xì )も(📠)ないことなん(🌠)だ。それを(✒)い(🐡)かにも関係があるかのように思いこん(🚁)でいるところ(⭐)に、この学校の(🛢)病根があり、(😣)校風(🕞)のあ(🥀)が(⌚)らない大(✒)(dà )きな原因があるんだ(🍰)。この学(🏭)校(🎯)で(🙉)は、上級(🐖)の名(🦔)にお(🐈)いていつも正(🛥)義(yì(🌯) )が蹂躙(lìn )じ(💰)ゅ(🕧)うりんされている。現に本田の弟の場合がそれ(🗽)だ。僕はも(🤖)う一度はっき(👹)り言う、正義は階級に(🍊)なく(👕)て人にあ(🚪)るん(🔭)だ。もしそうで(🛣)なければ、(👏)全校一(yī )致も期待出来(lái )ない。それ(🌞)が期待(📐)出(chū(🌈) )来るのは、正(zhèng )義(😶)(yì )が(🔔)階級(✂)の独(👊)占(🏳)物(wù )どく(🎧)せんぶ(🐎)つで(💙)なくて、何人の胸(xiōng )にも宿りうるからだ。だから僕(🎆)(pú )は、同(🙌)級(jí )生の団(🥙)結よ(🍬)り(🤓)も、正しい人の団(tuá(🐐)n )結(💌)が先(🦎)ず必要(😙)(yào )だと(🅿)思(sī )う。僕(👓)は四年生を愛(❄)し、五年(👘)(niá(☔)n )生を憎む(🥄)ために、本田(tián )の(🚚)弟(dì )をバック(🈚)しようと言う(🌵)んじゃない。僕は学校(❌)全体を愛す(💍)るんだ。学(🚟)校全体の正義を愛す(😄)るんだ。そのた(🙇)めには、(🚬)本田の弟のよ(🤐)うな、(💂)不正(😡)(zhèng )に屈しない魂をあくまでも(😀)擁護しな(🥄)け(🥣)れ(🎹)ばならんのだ。問題は、(📈)四(sì(📿) )年(nián )生の権(quán )威がどうの、名誉(👟)がど(🔮)うの(💥)というような、そんなけちけ(👁)ち(❕)したことにあるん(🕐)じゃない。大(dà )垣校(🎃)長(zhǎng )の謂いわ(😡)ゆる(🆎)大慈悲の精神(shén )に(🍌)生き、(😂)全校(🐄)の正義(🐫)(yì )を護(hù )ろう(🍷)と言うん(😝)だ。おれの言った(🎟)ことを誤解(jiě )せんよ(🚨)うにし(🎋)てく(🐏)れ。」
「いや、ほ(🤳)んと(📏)うらしい。さん(🛁)ざんなぐ(🗿)られていながら(🛢)、涙(lèi )一滴こぼ(🗂)さないで、じろりとみ(🌕)ん(⏩)なを睨(nì )み(🍖)かえして、(🎙)悠(yōu )々ゆうゆ(🕔)うと(⌚)帽(📄)子の塵を(😡)はら(🐡)って(👫)出て(🚳)行(🍅)った様子(🏑)は(🗯)、(😒)ちょっと凄(📡)かったって(🍳)言ってい(📢)た(🦔)ぜ。」
一(yī(🌗) )五 親爺
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