「おまえも一度先生を(🐭)おたずね(🌘)するといいね。先生の(🎇)方でも待(👋)っておいでの(😫)ようだよ。」
「主謀者と見(jiàn )られ(🈹)て(🌏)もいい(⬇)という(🌯)のかね。」
「(🏙)どこから(🎄)見(🏜)(jià(💌)n )ていたの?」
校(xià(🍓)o )長は(🥟)、最(zuì )初鼻(bí )だ(💩)けをぴくり(📙)と(👩)動かしたき(❇)り、眼(⤵)(yǎn )玉も口(🎇)も動か(🚌)さ(🔐)なかった。眼玉(🔓)はテ(🆙)ーブルの(🐼)上の血書に注(🕖)そそが(🥐)れてい(💮)た(🚼)が、それを(🏗)読んでいる(🎠)よ(💟)う(⚫)には思(sī )え(🍿)なかった。そのうちに、結ん(〰)だままの口(🦊)が、う(🏪)が(⏳)いでもする時(shí )の(🐹)ように、む(📩)くむく動き出した(🔦)。そして、それがやっと(🏭)開いた(🚍)かと思(sī(🏐) )うと、しゃがれ(🌽)た女(👩)(nǚ )のよう(👼)な声(👹)(shēng )で(🐐)「こ(🛫)れは、(💓)知事閣(👜)下(🍮)に(👤)も、お見せしな(🏕)けりゃなら(💮)んのか。」と、(🚶)わ(❇)か(🚢)りき(🚓)っ(🏷)たことをた(😟)ずね(💾)た。田上が「むろんそう(💮)です。」と答(⚪)えると、またぴ(💇)くり(🔦)と鼻(👲)を(📲)動かし、「こ(🐠)んな(✳)も(🔽)のを知事閣下にお見せ出(chū )来(lái )ると思(sī )うのか。君らにはま(🦆)る(📀)で常識がない。どう(🚄)かそんな(🤓)む(🤑)りは言(🛀)わ(🗿)ない(🎊)でくれ(📬)。」と、泣い(🏺)ているのか、怒(nù(🌁) )ってい(🐒)る(🌝)のかわからないよ(🍴)う(🕝)な声で言った。四(🐬)人共、その時(🔰)(shí )は(📒)、こ(🐣)んなのが自(🗞)分たちの学(📘)校(xiào )の校長(zhǎng )だ(🚪)ろうか、という(💉)気がして、実際なさけなかっ(🤮)たそうである(😵)。田上が「(🏨)僕たちは朝(cháo )倉(😻)先生の留(liú )任さえ実現(👞)(xiàn )す(💑)ればいいので(🚼)す(🔒)から(💰)、校(🐛)長(zhǎng )先(xiān )生(🥅)が(⏩)それを保証して下(🌕)さるなら(💺)、血書(🐷)の処置は(🤩)お任(🥦)(rèn )せし(🔁)ましょ(🎮)う。」(🐟)と言うと、校長(zhǎ(🔡)ng )は(🐅)何(👲)(hé )と思(sī )っ(🧀)たか、急(🎾)に椅子から立ち上って、四人の顔をひとり(😙)びと(😯)り念入りに(🕠)見まわした。そして何度も(🈷)首をふっていたが(😐)、おしま(😽)いに、(🐂)永いた(🧀)め息をついて、(🔀)「(🦁)君(jun1 )らの非(⚪)常(chá(🛥)ng )識には(🃏)全(👅)く(🛍)あきれてしま(🗽)う。朝倉(📄)先生(🌵)(shēng )の退職は県の方(♿)針できまっ(🌳)た(👞)こと(🍟)だ。県の方針で一(💢)旦きまった以上、校長としてはどうに(🤙)もな(😄)らないではないか、それが君(🏜)らにはわからんのか。」(🤝)と言った。そし(🌎)て、もう一度(🔨)永(🚴)いた(💋)め息をつ(🛐)いて(🤨)、ど(🌰)た(🐃)りと(🍒)椅(📻)(yǐ )子(🍎)に腰(yāo )をおろしたが(🔮)、いかに(🏪)も思(sī(👍) )いなやんでいる(🥚)ように眼をつぶって、ひ(🏥)とり(🌃)ごとのように言った。「そりゃ、(🕥)朝(☝)倉(cāng )先生(🤚)が(🐤)惜しい先(😧)(xiān )生だというこ(🥞)とは私にもよくわかってい(📤)る。いや、誰(👈)よりも(📁)私が(💖)一番(fā(🛳)n )よくわかってい(🦒)るつもりだ。だか(🏧)ら、君らが先生の留任を(🏽)願い(🏨)出る気持には(🀄)心(🍢)か(🔌)ら同情する。しか(🚙)し、何し(🥔)ろこれは県の方針できまっ(🌕)たことなんだから、おたがいにあきらめるより仕(🌛)方(👸)がないで(🔧)はないか。」(🤘)
すると、馬(🐈)田が茶店のか(🆒)ど口に立って、こちら(🔗)を見(jiàn )て(📕)いた。そのしまりのない口は冷笑(xiào )でゆがんで(🦖)い(🛵)る。次郎は、しか(🍜)たなしに立ちどまった。
次郎は返事(👻)をする(😦)代(dài )りに、穴のあくほど馬田(tiá(🎴)n )の顔を見つめた。馬(mǎ )田は、その眼に出っく(🤬)わ(🐺)すと、ちょっとたじろいたふうだ(〰)っ(🌐)たが、口だ(🕯)けは(📀)元気よく、
(👼)二三人が渡り廊(🎱)下(🌧)に背をもたせてそん(🎻)なことを話(huà )して(👌)いるとこ(⏰)ろへ、馬(🏐)田がやって(🍒)来(lái )て、仲間(🗝)に加わ(🔈)った。
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