子安は(😸)先へ別れて行(há(🕖)ng )った(🤡)。鉄(🈵)道の踏(tà )切を(🧘)越した高い石(🥍)垣の(👵)側で、高瀬はユックリ歩い(💜)て来(⏳)る学(🚵)士を待受けた。
と(🔧)学士が言っ(🤗)て、(🏃)数(shù )ある(📄)素(👱)焼の鉢(bō )の(🗾)中(zhō(🌫)ng )から短(duǎn )く(🔗)仕立(🍸)てた「手(shǒu )長(🛠)(zhǎng )」を取出した。学士はそれ(⏱)を(🗣)庭(🎖)に向(🌄)いた縁(yuá(😴)n )側のとこ(👁)ろへ持って行った。鉢を中(🌹)(zhōng )に(📉)して、高瀬に(🥈)腰掛けさせ、自(zì )分(fèn )でも腰掛けた。
生徒も大(🈂)抵帰って行った。音吉が独り(🗃)残って教室々々を(📄)掃除(🎍)する(🥇)音は余(🎹)計(jì(👄) )に周囲まわ(👙)りをヒッソリとさせた(🍙)。音吉の妻は子供を背(bè(🚥)i )負おぶいながら夫の手伝いに来て、門(🧢)(mén )に(👋)近(jìn )い教室の内で働い(🌦)ていた。
(😎)新緑の頃(qǐ(💴)ng )のこと(⛺)で、塾のアカシ(🐪)ヤの葉は日にチラチラす(🛹)る。薮やぶのよ(🆙)う(😻)に茂り重な(🐃)っ(🆑)た細(🔼)い枝は見上(shà(🎪)ng )るほど高(🐄)く延び(🕸)た。
奥さんは子供(👟)衆の方(fāng )にま(🎎)で気(🛒)を配(🍊)りながら(🛩)、
「ど(🏪)うでしょう、高(🆎)瀬(lài )君、今度塾(🙏)(shú )へ御願いしま(🕡)した伜せが(📂)れの(🌹)奴(⚓)は。あれで(🚾)弟と違(wéi )っ(🌹)て(🚸)、性質は(📊)温(🌝)順すな(🎪)おな(🧝)方なんですが(🙍)ネ。あれは(✅)小学校に居る時(📻)代(📹)から(🕡)図画が(⚫)得意(yì(😨) )で(🖋)して、そ(🍀)の方では何(🤙)時(🦏)(shí )で(🏝)も甲(jiǎ )を貰っ(🎈)て(💔)来まし(🏬)たよ(❓)。私が伜(zú )に、(🛃)お前(🧗)(qián )は何(👌)に(🛀)成るつもりだッて聞きまし(🚤)た(✅)ら、(⏩)僕は大(dà(🤱) )きく成っ(👣)たら、(🌅)泉先生のよ(🕡)うに成るんだなんて……あれで物(wù(❔) )に成りまし(😙)ょうか……」
急に大き(😮)な蜜蜂みつばちがブ(🎵)ーン(👐)という羽の音を(😂)させて、部屋の中(zhōng )へ(🤟)舞い(🍻)込ん(🏎)で来た(🚍)。お島は急(jí )い(✳)で昼(📦)(zhòu )寝を(♋)し(🎅)てい(🏪)る(🎹)子供の(🔐)方(🚣)(fā(🐝)ng )へ行った(🔋)。庭(tíng )の方から入って来(🛀)た蜂は表の方へ通り抜けた(📧)。
と学士は今(🏦)ま(🍍)でにない忸々なれなれしい調子で話し掛け(🐫)て、高瀬と一緒に(🥩)石(🧘)垣(yuán )側わきの段々を貧しい(🐤)裏町の(👘)方へ降り(🏋)た。
「ホラ、勇(🚀)の(🌛)下に(🕣)女(🍶)の児が居まし(👢)ょう(🔢)。上田(🐃)で(🔮)生れた児(ér )です…(🥈)…真実ほん(🦔)とに親の(🛰)言うこと(📗)などは聞(wén )かない…(🛩)…苦しい(🎖)時代に(🍛)出(🏄)来た児(ér )は(🕳)あ(😸)あいうものかと思いますネ……ウッチャリ放しに育った児ですからネ(🅰)……(🏢)子などに関(🔹)ってはお(🎢)られなかったんです……しかし、考えて見ると(🚳)、私の家内もよく(👱)や(🔰)って来(🐳)ました(🐷)よ。貧苦に(🚁)堪(🏙)たえる力は家内の(🐪)方(fāng )が反(😨)って私(👖)(sī )よ(💸)り強い…(⭐)…(👖)」(📁)
「私も(🔆)小(📍)諸へ来まして(⏬)から(🛅)、い(🎭)くらか(📦)お酒(jiǔ )が(🛵)飲めるように成り(🕤)ました」
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