「用がな(⛷)いか(🆘)らさ(👆)。」
(🧝)街角に(🚋)立っ(☝)て考えこ(📠)ん(🧕)で(🏖)いた次郎は、(🐃)思(sī )いきったように道を左にとった。
「知(⌛)っていたさ。」(🏠)
新(xīn )賀はひょ(♑)うし抜(🤣)けがして三人(rén )をふりかえ(💳)っ(🖇)た。三人(🏑)も(💮)お(🏤)たがいに顔を見合わせて(⏰)いるだけであ(🦉)る(💔)。する(♟)と校(😫)長はもう一度、(🏠)「いいかね、君らを信頼して(🖼)たのんでおくよ。」と、念を押(😆)(yā(🥇) )し、「(😏)じゃあ、(🌰)私はす(🌨)ぐ県庁に出か(😖)けな(🍘)けりゃなら(🔔)んから。」と(➖)、あたふたと(🐫)帽(mào )子掛の方に行(🐸)(háng )って(🖋)帽(mà(😂)o )子を(📳)かぶ(🚿)っ(🎵)た。そ(🛩)こ(💅)で四人(rén )も默っ(🏤)たまま、校長のあとについて室(shì )を出(⛵)(chū )て来(lá(⛄)i )た、というの(🔏)であ(🍌)る。
次郎(🛰)は、(⌛)二(è(😘)r )人(🏡)の(🎗)言葉(yè )から、ま(🤸)る(✡)でち(🥓)が(💋)っ(😻)た刺戟をうけた(📐)。敏(🍐)子の言(🎞)葉からはひやりと(🥌)する(🎨)ものを感(👼)じ、道(dà(🛸)o )江(⛽)の言葉に(🌑)は憐(👝)(lián )憫(🏝)(mǐ(🐪)n )に似(sì )たものを感じた(🚘)のである(🍄)。一人の女(nǚ(🔞) )を中にして、馬田のような(🚑)男(☕)と(🥤)争っている(👲)自分を(👒)想像(🌆)する(🔡)と、(🏒)たまらないほどいやにな(🔁)る(😘)が、また一方では(🕙)、道江とい(🅱)う女(nǚ )が、自(🕍)分(fèn )と(🔽)いうものをどこか(🉑)に置(🕐)き忘(🎴)れているような性(xìng )格の持主である(🎺)だけ(🗃)に、(🐉)放っておくに忍びな(🆚)いような気もするのだった。彼は(➕)二つ(🕕)の感情を急(🌱)には始(🔅)末しかね(🔭)て、だまりこんでしまった。
「あたし、そん(❗)なこと出(chū )来(🐫)(lái )ないわ。」(🖊)
「あたし、やっぱ(💃)りまわり道した方(💮)がいいと思うわ。」
「そり(⭕)ゃあ、思(🛸)うで(🏯)しょう。」
「なに(🙇)、用(yòng )がないから?」
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