「な(🕢)ん(🐨)だ(⛹)か俺(💍)は(🎛)心(xīn )細(xì(🌏) )く(🤖)成って来た(🍔)。仕方が(😚)無(wú )いから、こうして坐(💳)っ(⛩)て(🗿)見てるん(📖)だ」(🌋)
「ポツン」(❤)と体操の(😜)教師(🦖)は(👍)混(hún )返まぜか(🥩)えすように(🈴)。
「(🔺)今咲いてます(🛎)のは、(😊)ホンの(🗂)丸咲(xiào )か、牡丹ぼたん種(🚊)ぐらいなも(🥣)の(➡)です」と学士は高瀬に言った(🌯)。「真実ほんとうの獅子(zǐ )ししや手(🔆)長と成った(🥂)ら、どうしても後(🔑)おくれ(⬜)ますネ。そのうちに一つ(⛅)塾(shú )の先生方を御(🦊)(yù )呼び申(shēn )した(⛑)い……何がなくと(🔢)も皆(jiē )さんに集(jí )って頂(🃏)いて、(🚀)これ(⤴)で一杯(bēi )進あげられ(🥄)るようだと可いいん(😐)で(⛑)す(📃)けれど……」
正木大尉が桑畠の石(😜)垣を廻ってニコ(🌏)ニコしながら歩(bù )いて来た(🌴)。皆(🦐)(jiē(🌋) )な(💇)連立って教員室の方(fā(📪)ng )へ行って見ると、桜(🦑)井先(xiān )生は早くから(🈁)来て詰掛(💎)けていた。先生は朝(Ⓜ)のうちに一度中棚まで歩(bù )きに行っ(🔐)て来たとも言っ(🧦)た。
血気(qì(🔐) )壮さかんなもの(🏕)には静止(🤝)じっと(☔)して(🧞)いられない(🤫)ような(🚱)陽気だった。高瀬(🚺)は(🥙)し(🎙)ばら(✏)く士族(zú )地へ(🆙)の(🍈)訪問(wèn )も怠(✡)っていた。しかしその日(rì )は塾(shú(👐) )の同僚(✏)を訪おとなうよ(🛐)りも、足の向(📁)く(🧘)ままに、好きな田(🐼)圃道(👉)を歩(🦕)き廻ろう(🌪)とした。午(wǔ )後に(🖇)、彼(🔔)は家を(🚴)出た(😞)。
学士は半(bàn )ば独(dú(🔬) )語(yǔ )ひとり(♊)ごとのように言った(🌙)。
南の障子へ(🚐)行っ(🐿)て見た(🌺)。濡(rú )縁ぬれえんの(🍴)外は落葉松か(🍅)らまつの垣(📨)だ。風雪の為に、垣も大(🚚)分(🧥)破損(🐄)いたんだ。毎(🌂)年聞(wén )える(🌮)寂し(♌)い蛙(🐱)の声(🚟)が復た水(shuǐ )車小(🐇)(xiǎo )屋の(💽)方(🚀)(fā(🌧)ng )からその障子(🗒)(zǐ )のところへ(🥒)伝(yún )わ(🤖)っ(🗝)て来た。
学士(shì )は華(🥚)やかな大(📱)学(🦈)時(shí )代を想(xiǎng )い起した(🕢)よ(🎽)う(🛥)に言って、その骨を(💧)挫(🅰)く(👨)じか(🤢)れた指(♑)で熱球(qiú(🤮) )を(🦁)受(shòu )け損じた時の真似まね(🚃)までして(🙆)見せた。
「君は山(🐽)田(tián )君が訳(yì )したトルス(😮)トイの『コサックス』を読ん(🎾)だことがあるか。コウカサスの(🍌)方(🚖)へ入って行(háng )く露(🌐)(lù(🌪) )西亜ロシ(🤷)アの青年(nián )が(⚓)写してあるネ。結局つまり(🌍)、百(😒)姓(xì(🔬)ng )は(🏥)百姓(🦅)、自(💲)分等は(🌤)自分(👩)等(děng )というよ(🐙)うな主人公(📀)の嘆(🛋)息であの本(🕦)は終ってるが、吾儕われわ(♎)れに(💕)も矢(shǐ )張(zhā(🌓)ng )やっぱりああ(🎦)いう気(qì(🍰) )分(fèn )のすることがあ(🦑)るよ。僕(😳)(pú )などはこれ(🈷)で随分百姓は(🛳)好き(👖)な方だ。生徒の家(jiā )へ行(🐓)(háng )って泊ま(🚥)って見(♎)たり(🚧)……(⏲)人に(📋)話し掛け(🛂)て見たり……まあ(☕)いろんな機会(🔁)を(🌐)見つけて、音さんの家(🚢)の蒟蒻(🍫)こんにゃく(🕊)の(🏃)煮附まであそこの隠居(jū )やなんかと一諸に食(💼)って見た……どうしてもまだ百(🧕)姓(🌇)の心(xī(🎰)n )には入(🐨)れないよう(🤾)な(👌)気(qì )がす(🧟)る」
「高瀬さんに一つ、私(sī )の大事(📰)な朝顔を見(jiàn )て頂(🚝)きましょうか」
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