フェラ 動画《sahara knite》2行目ライン
sahara kniteあらすじ
第(dì(🐝) )六(liù )章(zhāng ) 姉
その時わたしは生まれ(🥅)て(🐻)初めて大洋を望んだと言(💈)ってもいいほ(🔕)どに思(sī(📌) )いました。それば(😮)かり(💨)でなく、布施(🤞)さんをそそ(🌤)の(🙋)かしまし(⏰)て、その砂浜に着物をぬぎ(🈸)すて、(🐗)二人(rén )して寄(jì )せくる波の間を泳い(📦)だこともありま(⚪)す(🚉)。その(🦖)へ(😆)んは海水(shuǐ(👺) )を浴びに来るものがよ(🌃)く波にさ(🤬)らわれ(🏛)る(🌴)とこ(👦)ろ(🈺)だ(🐏)と言わ(🐛)れる(🥢)くらいの(🌰)岸でし(👼)たが、しかしわた(🔷)し(🌰)は(⚫)ただ大洋(yáng )を望むだ(🚕)け(⚫)にはまん(💻)ぞ(❤)く(👆)しませんでした。
「わしが国さで見せたいものは」という歌にもあるとおり、東(🍢)北の(🧘)人(🚇)は(🦊)なかな(🕳)かお国じまんです(🦐)から、何より(🎣)もまず松島(👫)を見せたい(✔)と布施ふせさんが言(🔏)いまして、学校のお休みの(🈚)日にわたしを案内してくれまし(📲)た(✏)。
(⌚)姉(zǐ )の家には(🎙)、昔から伝わる(㊙)漢(🔔)籍、兵書(shū )、(😴)歌書、(📫)その他の書物(wù )もすくなくはありませ(✏)ん(🕝)でした。裏(🔥)庭(📼)(tíng )にある土蔵の(🌚)二(🔵)(è(♑)r )階(jiē )は本(👦)箱でいっぱい(😂)でした。高(🚶)(gāo )瀬(✈)の(🌶)兄(🔵)(xiō(🕛)ng )はわた(🛒)しにむかって、それらの蔵(🌿)(zā(🏡)ng )書を勝(🛴)(shèng )手(〰)に(🌒)探(tàn )れ(🔑)と言っ(🍬)てくれ(🦒)、姉(🎵)はまた姉で、古い(✋)絵、古い手(🖱)紙、香の道具(🎆)、(🆚)うるしぬりの器(🦉)(qì )、陶器の(💆)たぐいなぞを(🌉)取り出し(🌀)てきて見せてくれました。その(🤶)中に、(🎺)高瀬の兄(🍬)の先(🦎)代(dài )が愛用し(🔇)たという(👖)古い茶(🕑)わんが(🔤)出てき(🚜)ま(🌚)した。
守山(shān )もり(🥄)や(🥒)まというとこ(🅾)ろの桃畑(🏕)は(🚥)、(🌨)わた(🎵)し(🤘)たちの(🏞)義(🔐)塾ぎ(🛂)じゅくの木(👯)村(cūn )先生がお百姓に(😥)すすめ(⬜)て、桃の苗木なえ(🈸)ぎを移(yí )し植えさせた(🌺)こ(😷)とか(🐮)らはじ(🦃)まっ(🐕)たと聞きます(🔩)。
五 (💓)行(🖨)(háng )商
そ(🥫)こまで行(háng )きますと、ちょうちん(👯)をつけ(🙊)て出(chū )迎えてくれる(🤺)人(👐)に会(✍)いまし(🌭)た。声をかけてみると、以前にわが家へ出(chū )入(rù(⛸) )りをし(🥈)ていた男の(🏦)一人です。そ(🐲)して、わたしの荷物を持とう(🚵)と(🎷)言(🏎)って(🍺)くれ(🏒)るのです(⛷)。もともとわが家の先(📪)祖はこの地(🎁)方の(🐪)た(🦕)めに働(💎)いた人た(🕥)ちで、村(🐾)も先祖(🥧)が開き、寺(🚊)も先(👂)祖(🕰)が建てたという(📽)くら(🤘)いですか(🌃)ら、そういう古(gǔ )くか(🛁)らの気風(fēng )が伝(🎸)わっていて(🎀)、なんにも土地のために尽くしたこと(🎁)のない一(yī )書(✡)生(💔)までがこ(💶)んな出迎(👙)えを受ける(🏿)ことさえ(🔹)自分には過(guò )ぎたことのよう(🍼)に思いま(🔚)した。わたしは(💞)足(🅱)(zú )をふる(🍓)さとに踏(🚻)み入れたばかりで、ま(♐)だそん(⏮)な父(fù(📻) )の時代(🧒)(dài )というもの(🎁)が(🥁)根深く残っていることをも思い(📸)ま(💭)した。
木曾福島きそふく(🧡)しまの姉(zǐ )の家から東京のほ(🙍)うへ(🌾)帰って行く時のことでした。わ(🗑)たしはその途中で信州小諸こ(📄)もろに木村先生の住むこ(👫)とを思い出しまし(🌓)た。木(💁)村(cūn )先生は(🦖)わた(〽)しの(🎊)少(📷)年時(🌨)代(🦌)に、(🈸)東(dōng )京神田(tián )かんだの共立学舎(🕯)(shè )で(🗡)語(💴)学(xué )を教わった古い教(☕)師でありま(📠)すし、その後(hòu )ごわたしが(🐋)芝(zhī )白(🚐)金し(👵)ばしろかね(🥚)の明治学院(🖕)へかよったころ(🦆)にも先生は近(jìn )くの(👵)高輪たかなわに(🍸)住んでい(😴)たもので(🥐)す(💏)から、(🤩)よくおた(🕹)ずねした(🔙)ことが(🛠)ありました。先(xiān )生が信州(😖)のいなかに退かれ(🏪)てからはお目にかかるおりもなかっ(🥗)た(⛄)ので、久しぶり(🐈)で(👓)先生(shēng )のお顔を(🎨)見たいと思い、(📶)小諸(🕺)の耳(✔)取(qǔ )みみとりとい(⏳)うとこ(😬)ろにある先生の家(🐘)をた(🤕)ずね(👎)ました。わたしが小諸(zhū )の土(🍩)を(🐸)踏ん(🎡)でみたのも、それが最(zuì )初の時で(👔)した。
(😌)そん(🧤)なことも言(🧀)(yá(🦌)n )い出すような人(🎾)(ré(💼)n )でし(💴)た。
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