(🤬)朝倉先生(💱)は、そ(👚)う言っ(🔛)て微笑した。そして、それ以(yǐ(🥋) )上(🕠)口で説きふ(💝)せることを(💙)断念した。い(😝)ずれはこれか(🏞)ら(🏜)の生(shēng )活体(😯)験(yàn )が、徐(🏭)々じょじょにかれらを(📩)納得させるだろう、というのが先生のいつも(🏣)の信念(niàn )だ(🕑)ったのである。
と、次郎はちょ(🕌)っと考(🏗)えて(🎁)いたが、(💣)
「(🥙)ほう、お前か、今朝の鐘をついたの(🗝)は。……で(🔢)、(🔝)どのような気持ちで(📨)ついたのじゃな。」(🎇)
コー(🛵)ン、(💝)コ(🖼)ーン、――コーン(🕰)、コ(👛)ーン。
「はあ。しかし、それ(🤴)には、(🃏)先生(shēng )のほうか(😋)らもい(🐄)くらかの(🚳)強制(zhì(🖍) )を加(😢)(jiā )えていただか(✍)ないと(🏝)――(🗼)」
と(🌫)、(🎫)次(cì(📎) )郎は笑いながら(📺)、
「朝倉先生に(🎖)もしばら(😳)くお目にかかって(🏗)いないの(📇)で、近いう(🕥)ちに(🦋)、ぼくのほうから訪ね(📍)たい(😭)と思って(🥥)いる。塾(🍾)がま(💽)た(🔞)はじまったそ(🌃)うだ(🔕)から、(🐺)先(🧦)(xiān )生も君も日曜でなければひまがな(🦈)いだ(➡)ろうと想像(〰)そうぞうし(😤)て、だいた(👁)い今(🆙)度の日曜を予定(dìng )して(🍵)いる。ぼくのほうはたぶん変更(😭)(gèng )へんこ(🌎)う(🏀)の必要(✖)はあ(🚊)るまいと思(🧡)(sī )うが、君(jun1 )のほうで(🐝)さし(🦃)つかえ(📙)があったら、すぐ返事をくれ(♏)たまえ。さ(📿)しつかえなけ(⏳)れば返(🧀)事の必要(yà(😼)o )はな(🧛)い。」
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