日本《えろ じょせい》2行目ライン
えろ じょせいあらすじ
解(jiě )散するまえに、朝(🎖)(cháo )倉先(xiā(🧜)n )生が(🎷)言(yán )った。
「そうで(🐈)す(🐘)ね。」
遥(🕒)拝(bài )が(🚝)すむと(🕧)、お(🎛)たがいの朝の(🏑)あ(🐝)いさつをかわし(🍀)、そのあと、もう一(🎴)度(dù )静坐(🏽)に入(🛤)っ(😆)た。そし(🔎)て、それが(🤮)三分も(🗝)つづいたこ(🗓)ろ、朝倉先生は、(🕌)自(zì )分(fèn )も(💺)静坐瞑目めいもくの(♎)まま、(🤥)お(🈲)もむろにつぎのような(🏰)話をした。
まっさきにか(🕙)れの目についたのは、田(tián )川(👮)だった(👢)。田川はいやに胸を(🔵)張り、軍隊(🛸)流の不動の姿(🔸)勢(shì )でしゃ(🏂)ちこ(🕵)ばっていた。そして、次郎(🚮)(láng )が(🚈)肩か(⛱)た(🥈)から力(lì )をぬ(🤤)かせようと、ど(💔)んなに骨(🚓)を(🔸)おっても、な(👛)かなかそうはな(🤓)らなかっ(🆎)た。これに反して、(📀)飯(🧕)島は(👒)最初(chū(👃) )から、(📤)ごく器(qì )用に正しい姿勢をとっ(⏲)ていた(🆕)。もし(⛽)かれが、おりおりう(💛)す目(🔮)をあ(🦏)けて朝倉先生の顔をのぞくよ(🤝)う(🐽)な(🌌)ことさえしなかったら、か(🏼)れの静坐は(💪)、塾生(🌨)の中でも(🐍)、最もすぐれ(🌈)た部類(🕓)(lè(🔄)i )に属していたのかもしれなかっ(🐍)たので(🍵)ある(🏗)。
「ぼくた(⏲)ち(💲)、学生時(👝)代(dài )の学(xué(🖨) )寮がく(🖋)りょ(🚒)う生活を自(🖼)治(🐯)だなんていって、いば(🚦)っ(🥠)ていたもので(🥡)すが、本気(qì(👭) )にやろう(🏥)とす(🔞)る(🈳)と、(🍯)実(👵)(shí )際むずかしいものです(🖨)ね。」(🤳)
「(🔦)やはり(🍶)強制が必(bì )要だというのか(🥂)ね。そ(🌻)れじ(🍐)ゃあ話はまた逆もどりだ(💾)。」
(💬)静坐(🍩)(zuò )は(🚬)十分足らずで終(zhōng )わった。
(🙅)と、次郎は笑いながら、
「そうか(🎿)。ちょっと、たずね(🤨)た(🎳)いことが(🚅)ある。すぐ、ここに呼(hū(🧝) )んでくれ。」
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