バラエティ番組《流れ で 中出し され まくる 素人 後編 湯川 あゆみ》2行目ライン
流れ で 中出し され まくる 素人 後編 湯川 あゆみあらすじ
次(cì )郎(🛶)は、学校のこんな様子を、終日(🦇)いかにも淋(✊)しそうに見(🍵)(jià(🌑)n )守(💖)っていた。彼は(🕹)、花山校長(zhǎng )の(🙆)鼻(bí )の(🍛)移動の話(👀)をきいても(🉐)ほとん(🎋)ど笑わなかったし、森川の(😷)「(🏀)教(➿)(jiāo )員適性審査(chá )採点表」を見た(😓)時には、むしろにがい顔を(🌕)して、ひとりで(🍈)校(🐖)庭にぬけ(🔅)出したほどだった。ふだんか(🏋)ら、彼(🥧)はそ(👂)う出(chū )し(🐙)ゃばる方ではな(💊)か(😰)ったが(🌖)、それでも、校友会の委員会などでは(💖)、新(xīn )賀や梅(méi )本と(🥛)共にかなり意(🎙)見を発表する方だった。それ(😀)が昨(zuó )日(rì )以来、ま(🥋)っ(🌃)たく沈默を守(shǒu )りつづけている。きょうはことに新賀や(🔆)梅本に対(🈵)してもあまり口をき(🌃)かない。今朝あたり(💋)までは(🥪)、誰も(👱)それを気(qì )にとめなか(👨)った(🐇)の(🙂)だが、み(🌶)んなが笑うときに笑いもせ(🦖)ず、また(😜)先生た(👁)ち(👧)の品(pǐ(🐓)n )定(❣)めや、(🌻)事(shì )件の(💚)これから(🏡)の(🍹)成行きに(🧗)つ(♋)いて、み(🥠)ん(🏯)なが非常(😿)(cháng )な関心をもって話しあって(🐗)いるのに(🖱)、(💺)自分ひと(🌁)りで校庭(🏗)(tí(📅)ng )を(🍅)ぶら(📨)つきまわっ(🚭)たりしてい(🍓)る彼の様子が、いつまで(⛲)も(✈)周囲(🥄)の注意をひ(⏳)かないでいるはずが(🐅)な(😦)かった。しかも(🚌)彼(👉)が(🌋)、同(tóng )級(🎻)生の(⤴)大(😁)部分が(🛁)まだ朝倉(cāng )先(🛅)(xiān )生の顔(♏)も(💱)知らない一二年(nián )の頃から、室崎事(🍞)件や宝(bǎo )鏡先生事件を通じて先生から大き(🐉)な感(gǎn )化を(😀)うけ、(🎁)その後(📄)、(📏)白(♒)鳥(⚫)(niǎo )会(🥗)の一(🚛)(yī(👡) )員(yuán )にも加(jiā )わって(🙏)、(👕)先(xiān )生の(🚪)心酔者(zhě )の(🏤)中(🐯)でもその第(🎎)一人(🔦)(rén )者になってい(🍺)ることは、誰(🗡)でも知ってい(🍵)る(🛫)ことである。こん(🕞)な時こそ彼はみんなの先(xiān )頭(tó(🔠)u )に立っ(❗)て活動(🚡)すべきで(🙊)はないか。そうし(🛂)た考(🚁)(kǎ(💹)o )えが、一般の生徒(tú(🐒) )た(🚌)ち(🔊)の頭に(😩)浮んで(🐳)来るの(🍵)はごく(🚤)自然(📁)であった。
「君らはすこし本田を買いかぶ(🚤)って(😌)いやしないか(🚚)ね(🕹)。」
大(dà )巻の家は彼の家(jiā(🍘) )から一(yī )丁とはへだたっていな(🥨)い。槇(diān )ま(🐀)きの立木(mù(📒) )をそのままく(💓)ねら(🍀)せた風変(🚙)りな門をくぐると、(🛤)生垣(🔙)(yuán )が(🍌)つづいている。次郎は、その生垣のすき間(jiā(🍸)n )から茶(😭)(chá(🥇) )の間の方(fāng )をのぞい(🎩)て(🍎)見た。する(🏄)と(🐇)、道江と姉(zǐ )の敏子(⬛)(zǐ(🕥) )とが(🎇)、こちら向きに顔(🍾)をならべているのが見(jiàn )えた。二(🏰)人と(🏞)も、縁(💬)(yuán )板(💩)に足をなげ出(chū )し、障(zhàng )子をすっかり取りは(🏓)らった(🏦)敷(🛹)居の(♏)上(👞)に尻をおちつけてい(🎢)る。おり(🥝)おりうなずきあったり(♏)、眉根をよせ(🚨)たり(🐼)し(🕣)て、し(🎗)きりに何(📣)か話(huà(🧝) )しあ(💊)っ(🤣)ているが、声はききと(♍)れ(🤟)ない(🗾)。次(🔸)郎にとって案(àn )外(wài )だ(🧗)った(⬛)のは(💵)、(🅱)道江の顔(🦏)にちっ(🗣)と(🛩)も(🏋)興奮(fè(🐫)n )した様(yàng )子が見(😀)えず、眉根をよ(📋)せて(🔷)も(🌚)、すぐそ(🧔)のあとか(🈶)ら笑(xiào )いに似た表情がも(🦑)れているこ(⛴)と(🚝)だ(🆚)った。
「こない(👌)だ、重(🗃)(chóng )田(tián )の父か(⛩)ら、千ちゃんのお父さんに、気をつけていただ(⛵)くように、話してもら(🦆)って(🌄)は(👇)あ(👾)りま(🍪)すの。」
「失(🕊)敬だとは思わ(🎤)んの(😨)か。」
次(cì )郎は、(❔)朝倉先(📺)生の(🕥)家(jiā )をあれほど重(chó(🍯)ng )くるしい気持に(🍣)なって(📡)出て来ながら、馬(🥦)田と道(dào )江のうし(👷)ろ姿を見た瞬間から(💬)、学校の(🐄)問題がまるで(🥓)自分(fèn )の念(🌌)頭(🗺)から去ってしまっていたこと(🗓)に気がついて、(💣)愕然(🥞)が(🈸)くぜ(❣)んとなった(🥖)。
「いやね、道江(jiāng )の(📵)ために、男(🈯)同士がけんかを(🚑)はじめ(💣)たり(🔛)しちゃあ。」
次郎は、(🕺)ま(👩)もな(⛺)く、せきたて(🥃)られるよ(📎)うに(🤠)して、(💅)朝(cháo )倉先生の門(🔹)を出(🐊)た。門を出るとす(💰)ぐ、彼はまえ(🏄)うしろを見まわした。それから、曲り角(🕌)の(🗓)とこ(🏵)ろまで(📥)来て(🌯)左右を見、(🚝)もう一(yī )度朝倉(🕶)(cā(🚚)ng )先生(shē(✅)ng )の門の(🛑)方を(⚫)ふりかえったが、来(💲)(lái )し(👫)なに(⏺)自分(😞)の(🏞)顔をのぞいた男は(🥤)、もうど(📙)こにも見えなかった。
校長室がひっ(📚)そり(👖)して(🐂)いる(🔆)のに(👏)ひ(🙇)き(🐊)か(😏)えて、教員室は何となく落ちつ(🤠)きがな(👞)かった。三(sān )人(ré(📜)n )、(💗)五人とかたまって立ち話(🥢)をしている様子(zǐ )が、あ(🚷)け放し(📳)た窓から、い(🚧)つも生徒(💚)たちの眼にうつった。また四年(nián )や五(😫)年の教室に出て(🐍)来る先(xiān )生たちの(😫)態(🚿)(tài )度にも(😝)、ふだんとかな(🎎)りち(🏎)がったところがあった。いつも駄じゃれ(🚵)を(🏀)とば(🌋)すの(📜)を得(dé(👴) )意にしている先生が(👲)い(📊)やにまじめだったり、こ(🤯)れま(🛡)で教(jiā(🍩)o )科書以(🐶)(yǐ )外の話なんか一度も(🐘)したことのない先生(🕎)が、とってつ(🐴)けたように、(🎅)修(xiū )身めいた話(huà )をし出したり、ま(🦐)た中(🐳)には、変ににやにやしながら、「こないだ大垣前校(xià(👍)o )長(🕯)からお手紙をいた(🐅)だいて(🦅)ね。」と(🌎)、(⌛)その手紙の中に書いてあったと(🌗)いう(👘)一(😸)(yī )二の文句を引き出して、前校長をほ(🐻)め、自分と前校(🌞)長(🕟)の間には何か特(👉)別の(🔴)関係でもあ(🤘)ったかのようにほのめ(📴)か(🌖)したりする先生もあ(🛳)っ(⬛)た。すべてこ(🎪)うい(🗾)うことが何(🆙)を(👡)説(shuì )明(míng )している(🗼)かは、生徒たち(🌖)にむろん(🌭)わ(🚧)かりすぎる(➰)ほ(🐗)どわ(🎵)か(🕙)っていた。だから休(😘)み(🔕)時間に(💺)な(👋)ると、彼らはそれを材(🔋)料にして先生たち(👹)の品定(dìng )めをするのに忙しかった。こんな(🚩)場(chǎng )合(🥟)、い(💬)つ(🎦)も奇抜な(✌)思い(🦊)つきを(🕢)やるので人(rén )気(🔩)の(🍨)ある五(wǔ(🌓) )年の(🕦)森川という生徒(tú )は、四年(🏬)(nián )と五年の(🏸)各教室を(😢)ま(📧)わってそ(🌱)の品定めを(🌞)きいてあ(♐)るい(🦒)ていたが(🎤)、昼(zhòu )休みの(🍁)時間に(💛)は、もう(🚶)校友(🛋)(yǒu )会事務(🚺)室(shì )の黒板(📼)に「教員適性審査採(👝)点表」というのを書きあげていた。校友会事務室(shì )は(🚡)、生(🔺)徒控(kòng )所の横(🍵)の小さな室で、(✊)間はガラス戸で仕切って(😽)あ(🚣)っ(🥟)た(💷)ので、控所(suǒ )から(📴)は(📂)まる見えだっ(🦕)た。校(xiào )友会の(🍠)委員たち五(🕜)六名が中でわ(🔋)いわいさわ(🌫)いでいる声を(🧣)ききつけて、ふ(🛐)だん(🍢)は遠慮し(🕞)が(🚏)ちな一二(🦎)年(🔏)の生(🍱)徒たちま(💪)でが押(🌮)(yā )しよせて来た(🦏)が、そ(🔩)の採点表(biǎo )の(📯)左の端には、馬(🍐)賊(📅)、(🔶)チ(🏤)ャッ(🏳)プリン(♒)、かまきり、あざ(🍧)らし、おでん、花(huā )王石(🥇)けん、長茄(🏗)子、瓦(wǎ )煎餅(🌉)、といった(🌤)よ(🍇)うな先生たちのあ(🈸)だ名が縦になら(🍙)んでお(🚞)り、(🌃)そ(🚏)れに括弧かっこし(🐷)て受持学(🅰)(xué )科名が書いてあ(😅)った。そ(🎦)して、その右に点数(shù )欄(lán )と備(💥)考(📦)欄(lán )とがあったが、点数欄には五(😤)点とい(🐤)うの(🏡)が一(yī(🚖) )つ(👱)ある(🥤)きりで、あと(🤼)はみな(🐬)四点(diǎn )以下(xià(🥏) )だ(🍔)った。零点は(👍)さすがに一つもなかった。備考欄には、「品性下(🛶)劣、御(🐬)殿女中の如し」とか、「(🈷)駈落(luò )かけ(🦇)おち三回(💪)心(📽)中未(wèi )遂(suí )一(🥔)回」と(🚳)か、(🍫)「野(yě )心満々、惜しむらくは低能」とか(😉)、「彼いつ(💲)の日(📽)にか悔(🕟)い改(gǎi )めん」とか、「愚鈍なる(🆎)が如く(😢)にして、最も(〽)警(💢)戒を要す」とか、そう(🔆)いったさまざまの文句(🔓)(jù(🐟) )が、いっ(🍡)ぱい書(shū )きつめてあった。五(wǔ )点の評点をもらったのは「あざらし」先生(㊙)だったが(🌻)、その(🔐)備(🏓)(bè(Ⓜ)i )考欄に(😪)は「性粗(👛)(cū )野(🖍)にして稚気あり、陰険とは認めが(📣)た(🛢)し(🗃)、合(hé )否の(❕)判(pàn )定は後日(🏕)(rì(😜) )会議の(🤙)結(🧙)(jié )果にまつ」とあった。
「(🕢)そうはいかないわ。」
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