彼は(💣)、自(🏽)分(fèn )の方から馬(mǎ )田に言葉(yè )をか(📲)ける気(qì )には(✖)まる(💸)で(🚆)なれなかったが、しかし、馬田(tián )の方(📀)から言葉をかけ(😩)られることは、十分覚(jiào )悟(wù )もして(🐋)いたし、心(🤸)(xīn )のどこ(📡)かでは、むしろ(🉑)期待もしていた(⛩)。ところが(🎐)、茶(🎮)店のまえをとおり過ぎて四五間行っ(⛑)ても、誰(♿)(shuí )も声をかけるものがなかった。彼(💾)は安心(xīn )と(🐹)も失望(〰)と(💭)もつ(📬)かぬ(🎊)変な気持(🅾)になり、われしらずう(🎱)し(🌽)ろをふりむいた。
「悲観(⬆)しきって、どう(🌶)にも(🗺)ならないんだ(🥕)ろ(😬)う。」(🕎)
「あら、そう?」(🦕)
「(🏊)いいえ、(👙)総(👳)務二人(💪)に(🚑)新(xīn )賀と梅(🐒)(mé(🎉)i )本とが代表(📩)になったん(🅾)で(🕉)す。」
(🍁)次郎(láng )の耳(ěr )にもその音は(📆)きこえた。し(🥍)かし、彼(🕗)はふりむかなかった。そ(🥩)して、もうとうに見えなくなっている道(📞)江のあとを追うよう(🥂)に、路をいそ(🐔)いだ。
(🗜)それでも、その日(rì )は、(😅)森(📈)川の(🐾)教員(yuán )適性審査以上に大した出来事もなく(🤶)、(🌈)ひけ時か(🌗)ら二十(⭕)分もた(🐮)つと、校(xiào )内(nè(🌀)i )には生(😶)徒の(🦈)姿(🎊)は一人も見られなくなっ(🗒)た。た(🍊)だ先生(🥀)た(🌧)ちだけが校長の帰(guī )り(🤬)を(💈)まつた(🛩)めに居残(cán )ってい(🧔)たが、もう話の種(zhǒ(🕛)ng )もつき(🛎)た(🧜)らし(⬅)く(🚫)、どの先(🍺)(xiān )生も、いか(📰)にも所在(zà(🗳)i )しょざ(🗯)いなさそうな、それでいて何となく(😒)落着きのない眼をして(🎇)、(🐰)教(jiā(💋)o )員(🌛)室(🗒)(shì )を出たりは(📆)いったりして(📮)いた。
と(🌏)、朝(🔙)(cháo )倉(🏏)先生は、ちょっと思案しあんしてい(👏)たが、
「そ(✔)ういえば、昨日本(🚼)田は、変に(📼)人の顔ばかり(🍛)のぞきながら血(👫)判(pàn )をしていたが(🥋)、ひ(😄)ょっ(🌷)と(🍑)すると血(xuè(🈺) )判をご(🥅)まかした(🧓)んじゃ(🈵)ない(🏭)かね。」
(🧝)馬(🚀)田(tián )は、(🚮)機を見るに(🔎)はわ(♍)りあい敏感な(🌶)たちだっ(🚼)た。それ(🍌)に、ど(🛂)う(🤷)せ(🚟)遠(yuǎ(⛽)n )くないうちに(🐛)何もかもわかるのだと思(sī(📹) )うと、今しい(✉)て次(🏩)(cì )郎をけなす(🤐)必(bì(🙌) )要(yào )もない(🌖)と思(🚗)った(🔃)。
(♋)四人がこ(🛬)もご(🕢)も語ったと(🏚)ころを綜(zōng )合す(🕗)ると、こうである。――
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