「どの方面の希(🏣)望(🏎)(wà(🦅)ng )者が多かったんです(🐷)。」
「(🐋)私は、(👤)率直そっ(🔻)ちょ(🛍)くに(🕙)言う(🐣)と、君らが私の期待(dà(🛣)i )を裏(lǐ )切らないだろうという(⤴)こ(🔫)と(🙇)につ(🐓)いて、残(🍙)念ながら(⛓)まだ十分(fè(⛰)n )の自信を持つことがで(🤲)きない(🤓)。という(📒)のは(🕯)、今(jīn )朝(🎣)の(🥃)板木(mù )が、あまりに(🧥)もながく鳴りつづけたからだ。あれほど辛抱づ(✒)よく、しかも、(🔂)あれほどおだやかに鳴(🌒)り(🐠)つづけたということ(🗂)は(🍉)、一(🙇)方では、あれを(🙉)打って(🔪)い(🎅)た一人(rén )の塾生の心の深(shēn )さを物語るが、また、(💌)一方では(🐔)、その(🎓)一人を(😪)のぞ(😨)い(🚢)た(💌)多数の塾(shú )生の(🈹)心の(🍔)浅さを物(wù )語ることにもなった(🍍)の(🈂)だ(🍌)。君らの大多(duō(🏇) )数は(📎)、板(bǎn )木(mù )を打(dǎ(🏦) )った一人の塾(👩)生(shēng )があれほどの誠(😝)(ché(🍹)ng )意(yì )を示したにも(♏)かか(👸)わらず、(🍗)容易にそれ(📨)に(🐴)こたえよ(📰)うとはし(🛸)なかった。君らにとっては、その誠意よ(🙃)りも(⏹)、(🕙)寝床ねど(🥓)この中のぬくもりのほうがはるかに(⛺)た(🌊)いせつだったの(🕑)だ(🈴)。あ(😾)たたかい寝(💐)床(🕛)の中で、うつら(😹)うつらと(😂)、できるだけ眠(mián )ね(🚗)む(🤜)りを引(🎺)きの(🏅)ばすこと(🏌)を、人間の誠(🚁)意以上に、(🏣)たい(🗣)せつにする(🌀)心、(👱)これは(📠)決して深い心(🚜)だ(🅰)とはいえまい。…(♓)…(🚊)もっとも、君(jun1 )らの中には、内心そ(🐊)れをい(😄)くら(🚇)か恥(⌚)じて(🤪)いた(👦)ものも、おそら(💉)く幾(jǐ )人いく(✂)にんかはあったであろ(🎺)う。気がとがめるといっ(👃)た程度なら、あるいは君らのすべてがそう(🤝)であ(🤥)ったの(💫)かもしれない(🔸)。しかし(🎻)、それも(📌)結局は何の役(🍐)にもたたな(🈺)かったのだ。で(📍)は、なぜ役(yì )に(🏫)たた(✏)なかったのか。今(🕠)、君(👞)らに(🎧)真剣(jià(🌞)n )しん(🚊)けんに考(🎃)えてもらいたいのはこの一点(🤔)だ。――」
「田川(🅾)君は(🎉)、どう(🏅)だね。」
そ(🐠)のあと、就寝前(qián )の行事とし(🖨)て、最初の静(🎁)(jì(😴)ng )坐(🚗)(zuò )せいざがは(📺)じ(🆓)まっ(🧙)た。塾(🏅)生(shēng )たちは、(🤨)各室ごとに、きちんと縦たてにならび、朝(cháo )倉(🖋)先(🐾)生の指導(🍛)にしたがって(🎰)その姿(zī )勢をとった。
「そう(🚄)ですね。」
「(♊)出(👃)(chū(😥) )してわるいことは(🐁)ない。しかし、出(☝)(chū(🐊) )さ(👗)ないほうが(🔄)い(🔍)いん(🔘)だ(🤹)。少(shǎo )なくとも、今朝(🦃)(cháo )の話(😦)には(😱)、出さないほうがよかったんだ。」(💕)
(⏺)そのあと、就(👱)寝前の行事(🎦)として(😗)、最(zuì )初の静(jìng )坐せいざがはじまった。塾生(🍇)た(📑)ちは、各室(🌿)ごと(🌲)に、(🏽)きち(🖌)んと縦(zǒng )たて(🚏)にならび、朝倉先生の指(zhǐ(🍷) )導に(🦎)した(🚻)がってその姿勢をとった。
「そういうと、ゆうべの室長(zhǎ(🍂)ng )選(xuǎ(😦)n )挙も何だか(🙎)変だったぜ。」
「そういうと(😈)、ゆうべ(🔬)の室(shì )長選(📌)挙(🐛)も何だか変だっ(🤴)たぜ。」(😱)
「(🏫)板木を(🈲)打つのは、もうこ(🆔)れでおしまいにし(😴)ま(🚾)しょう。こ(👫)れ(😓)で起き(🗑)なけれぼ、ほっとくほ(🦋)うがいい(✡)んで(👷)す。」
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