級の(⏳)重なる(🎡)も(🍨)のが五人集(jí )まって相談(tán )会(huì(🐶) )を開いた、(🎀)もし手塚(🍅)であ(🧦)るなら同(tó(🤹)ng )級(jí(🐚) )の恥辱(rǔ )だ(⏸)からなんとかい(🍧)まのう(🎬)ちに相当の手段(duà(🏴)n )を(🤩)講(jiǎng )じな(🥏)ければなるまい。これが会議の主眼であった。
「(🆔)フレー(🏼)、フレー(📊)、浦(🍄)中!」
「(💨)ぷうぷうぽう(🛣)ぽう」と(🍵)らっぱが鳴(míng )った。
(📖)と、(🎀)ま(🤡)ただれがいうと(🍩)なくそれは手(shǒu )塚だといううわさが立った。こ(🥒)のことを申し立(lì )てたのは(💟)中村という同級生(shēng )であった(💂)、中(zhō(💴)ng )村は善良な青年だ(🙇)が、思(🏴)慮にと(🏴)ぼ(📉)しく言葉が(👶)多いのが欠点(diǎn )である(🏃)、(🍚)か(🌒)れは学校(xiào )中のすべてのこと(📘)を(🤪)知っているので(😈)みながかれ(📆)を探(tàn )偵(🍀)と呼(⚪)(hū )んでいた、だがこ(📤)の探偵は決(jué )し(🍀)て人(rén )に危害を加(jiā )えな(🚲)い、口(kǒu )から(🏭)でまかせに(📕)すきなことをしゃべ(🈶)りちら(😱)して喜ん(📂)でいるだけであ(💑)る。中村(cū(🐢)n )は(🖋)手塚が昨(💉)日きのう不良(liáng )少女(㊗)と(🕯)活動(🔼)写真館からでたの(🐕)を見た、そうして後(hòu )をつけていくと洋(❇)食屋へは(🤭)いったという(🍼)の(🔘)であった。
「天(tiā(✴)n )下横行(háng )だ」
「このつぎには(🎦)かなら(🐁)ず(👑)打つぞ」
「つま(📥)り球(qiú )を(📞)打(🚻)って(🏬)とれないと(🌙)ころへ飛(😷)(fēi )ばしてや(🍫)れば(🐼)いいんです」(🌫)
総兵衛はありったけの声で(☕)叫んだ(🍊)。浦(🤺)中(⛺)応援隊は(⛰)応援歌(🚞)を(🎶)うたった、(🗝)手に手に持った赤い(🀄)旗は波のごとく一(👄)起一伏(😕)して声調律(lǜ )呂(🛃)りつりょはき(⏫)ちんきちんと揃う(🗽)。
「(🤗)青(qīng )木(🏻)! 青(qī(📻)ng )木(mù )! フレイフ(〽)レイ(✖)」と善兵(👚)衛がどなる(🌴)。
(🏂)久保井校長のつぎに(❗)き(🔐)た熊(xió(🛅)ng )田(tiá(✅)n )校(xiào )長とい(🚸)う(🐤)のは(🆔)お(👄)そろ(🍐)しく厳格な(📱)人(rén )であった、久(jiǔ )保井先(🍥)生は温(wēn )厚(🆚)(hò(🥊)u )で謙遜で中(zhō(🚜)ng )和(hé )の人であ(🌇)った(💱)が(😅)、熊田(tiá(🤖)n )先生は直情(🚃)径(👦)(jì(👥)ng )行ちょく(🗨)じょ(💎)うけいこ(🍜)う火(huǒ )の(🔐)ご(🐵)とき(🔯)熱(🍋)血と、雷(léi )霆らいてい(🥥)のごと(🚐)き果断をもって(🕞)いる。もし久保井校長が(🗳)春(chūn )な(🚉)ら(🚺)熊田校長は(😄)冬である、前者は春(chūn )風駘蕩た(⛓)いとう、後者は寒風凛烈りんれつ! どんなに寒い日でも(👵)熊田校長は(🐿)外(😈)套がいとう(➗)を着ない、校長室(🕘)(shì(🎊) )に火鉢もお(⏸)か(⛓)な(⏳)い、かつ(🤹)て(🔆)大吹雪(xuě )お(🤷)お(💥)ふ(😵)ぶき(⛳)の日、(💁)生徒はことご(⛱)とくふるえていた日、校(xià(🛌)o )長は校庭(🖥)に(🙂)でて(🍴)雪だ(😱)るまを(🛂)転がしまわった、その(📫)髪となく目となく口と(🌴)なく(🚫)、(🔺)雪だらけ(🗿)になったが少(🛁)しもひ(🏩)る(⚫)まなかった。
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