と学(xué )士は(🈯)今までにない(🥗)忸々なれなれし(🙋)い調子(zǐ )で話し(🦒)掛けて、高瀬(📽)と一緒(xù(🏠) )に石垣側わきの(⚽)段々を貧(pín )しい裏町(💒)の方へ降りた(🦅)。
誘うよ(😭)うに言う学士と(😞)連(⏰)立って、高(🛬)瀬(📁)はやが(🐥)て校舎(🎛)(shè )の(🚭)前の石(shí(🍰) )段(🥋)(duàn )を降りた。
(💕)忌(jì )々しそう(🍘)に言いながら、落葉(🧖)松からまつの垣から屋外を覗(sì )の(👭)ぞいた(🔋)。悪(è(🏍) )戯盛(🚠)りの近所の小(xiǎo )娘が、親でも泣(📢)かせそうな激(jī )し(🌰)い眼付(fù )をして――その(🦁)く(🔧)せ、飛んだ器量好(hǎo )しだが――横手(shǒu )の土(tǔ(💭) )塀(📇)の(😲)方(🕖)へ隠(🤩)れて行(📅)っ(🧤)た。
学(🕚)士は半(💸)ば独語ひと(☕)り(📠)ごとのよう(👎)に言っ(😉)た。
桜(yīng )井先生の奥(🌇)さん(🐲)は庭づた(😓)い(🧥)に隣の(🚸)家(💛)(jiā )の方(💏)(fāng )か(🌳)ら廻(huí )っ(🐫)て来た高瀬(😺)に(🔷)尋(💞)ねた。奥さんは縁(👚)(yuá(🌊)n )側のところに出(🅾)て、子供に鶏を見せ(🤨)ていた。
血気(🏛)壮さかんなものには静止じっとして(🥃)い(🀄)られな(🧖)いような陽(🌯)気(😧)だっ(💘)た。高瀬(🐒)はしばら(🛵)く(🎨)士族地への訪問も怠っ(📃)ていた。しか(🧛)しそ(🏫)の日(👟)(rì )は塾の同僚(liáo )を訪(fǎng )お(🏧)となう(😢)よ(🐅)りも、足(zú(🛴) )の向(xiàng )く(👼)ま(♍)まに、好(hǎo )き(🎠)な田(🔁)圃道(😮)を(🍄)歩(🛁)き(🎅)廻ろう(🏆)とした。午後に、彼は家(🤺)を出た(🎈)。
(🏛)更に二(èr )年ほど過ぎた。塾(shú )では更に教室も建増したし、教員の手(🏒)も増ふやした。日下部く(🤚)さかべとい(🏍)って(🌐)塾のためには忠実な教(❣)員も出来たし、洋(💱)画家の泉(quá(🦏)n )も一週に一日か二日程ずつ(🐖)は(🏹)小県ち(🉑)いさがたの自宅(zhái )の方か(👾)ら通って来(lái )てくれる。しかし以前のような賑にぎやかな(🥙)笑い声(🀄)(shēng )は(🤴)次第(🛶)に減(⚽)っ(🐅)て行(🚋)っ(🐱)た。皆な(🚒)黙って働(👬)くよう(👣)に成った。
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