バラエティ番組《ライブ 配信 フェラ》2行目ライン
ライブ 配信 フェラあらすじ
「僕はそ(🐫)んな意(yì )味で考えが足(zú )りなか(💂)ったとは(🐇)思って(🥏)い(🏸)ないんで(🧕)す。役所(🆚)(suǒ )は(🥋)正しい(🙋)こ(🛄)とを通すのが(👇)あたりまえでしょう。」(🚀)
「あ(🚣)た(🎄)し、こわいわ。」(❤)
「話って何(⚫)だ(🌛)い(💺)。」
「次郎さん(🐸)、今お帰り？」(🔊)
「しかし、そ(😆)れな(🛠)ら、なおさらこんな時には活躍しそ(✈)うな(🎢)ものじゃないか。」
徹(📝)(chè )太郎はきき終って、
「知(💇)(zhī )っていて、(🧓)なぜ(🦒)だまって(🆕)通りぬけるんだ(🌺)。」(📊)
校長は(👈)、最初(chū )鼻だ(🦂)け(🍋)をぴくり(🤕)と動(dòng )かしたきり、眼玉(😝)も口も動かさなかった。眼(🏛)玉はテーブ(♊)ル(⛷)の上(shàng )の血書(shū )に注そそがれて(🤑)いたが(⛹)、それを読んでいるよ(⛵)う(🐁)に(🖼)は(📶)思えなかった。そのう(🧢)ちに(🔨)、結んだままの(🕝)口が、うがいでもする時のように、むくむく動き(🔨)出(⚽)した。そして、それがやっ(💇)と開いたか(🛌)と思(sī )うと(🕛)、しゃがれた女(nǚ(🙆) )の(🧡)ような声(🖲)で「これ(🐰)は、知事閣(gé(🕴) )下(🦀)にも、お見せ(🚋)しなけりゃな(🐻)ら(💂)んの(🦃)か。」と、わ(🥪)かりき(🐓)った(💥)こ(🍪)とをたず(💹)ねた。田(tián )上が「(👜)むろんそ(🍶)うです(🙁)。」と答えると(🌟)、またぴくりと鼻を動(🏁)(dòng )かし、(📽)「こんなもの(😟)を知(🐰)事閣下にお見せ出来ると(➡)思うのか。君らにはまるで(📹)常識がない。どうかそんなむり(🎅)は(🚄)言わない(🥝)でくれ。」と、泣い(🚻)ているのか、(🚽)怒(nù )っている(💫)のかわから(🍎)ないよ(🤢)うな(🖤)声(🚭)で言っ(📘)た。四人共、(🆘)そ(🕰)の時は、こんなのが(❇)自分(❤)たちの(🉑)学校の校長(⚾)だ(🚂)ろ(💉)うか(❄)、という気がして、実際なさ(📰)けなかったそうで(🤟)あ(📪)る。田上が「僕(👼)(pú )たちは朝(chá(🥨)o )倉先(🚛)生の(🗯)留任さ(🗂)え実(🌨)現(xià(🍘)n )すれ(🤗)ばい(🍻)いのですから、校長先生がそれを保(🏠)証(📎)して下(🥄)さる(🏄)なら(🛁)、血(💶)書の処(chǔ )置はお任(🚭)せ(🚟)しまし(🔋)ょう。」と言うと(🚱)、(✳)校(🏹)長は何(🐲)と思ったか(🕟)、急に椅子(💥)から立(lì )ち上(🚆)(shàng )って、四人(🕛)の顔をひとりびとり念(🛳)入り(🛬)に見ま(⚓)わし(🧞)た。そして何度(dù )も首をふってい(🐃)たが、お(🖱)しまい(🚛)に、永(yǒng )いた(🈵)め息をつい(🚆)て、「君らの非(❤)常(cháng )識には全くあきれてしまう。朝倉先生(👍)(shē(😟)ng )の退(tuì )職(🕓)は県の方(🔘)(fāng )針でき(💄)まった(🧒)こと(🛍)だ。県の方針で一旦(🍂)きまった以(🦀)上、(🥑)校長と(💉)してはどうにもならないでは(🌲)ないか、それ(🔀)が君らに(❣)はわか(🏥)らんのか。」と言った(✋)。そ(🐇)して、も(🅾)う一度(👾)永い(🚽)ため息を(📢)ついて、ど(🎄)たりと椅子(zǐ(🖨) )に腰をおろし(🚽)た(🚋)が、いかに(🅱)も思い(🆚)なやんでいるように眼をつぶって(🤮)、ひとりごとのように(🏋)言っ(🥢)た。「(😬)そりゃ、朝(cháo )倉(💊)先(xiān )生が惜し(🧞)い(🎡)先生(🕡)だということ(🛴)は私(🤵)にもよくわかっ(🏼)てい(😼)る。い(🚽)や、誰(⬛)よ(😔)りも私が(🎁)一番よ(🏡)くわかっているつもりだ。だから、君らが先生(🔘)(shē(🏕)ng )の留(liú )任を願い(🆔)出(🈺)る気持には心から同情する。しか(⛹)し、(🌎)何しろこれは県の方針(🤴)できまったこ(😗)となん(🛳)だから(🏳)、おたがいにあきら(🍶)めるより仕(🈹)方がないではないか。」
「(🎽)す(🆕)ると、(🦎)馬田(🎥)は(🐢)このままほっておくつもりですか。」(🏅)
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