「師範(🍑)のや(⛽)つら(🖇)がいい(🏸)ふ(🕸)らしたん(🤒)だ」
「このつぎには(🤭)かならず打(dǎ )つぞ」
「待っ(👰)て(🏏)くれ」と光一は(🎠)いった。「一(yī )体(🐐)手塚(zhǒ(🙎)ng )のなにが悪いんだ、(👷)問題の要点がぼく(🌉)にわからないか(😇)ら説明してくれたまえ」
(🏈)こ(♎)れで柳(💅)(liǔ )の気(qì )がしっかりと(🎚)おちつく(🤦)のである、(🕒)柳は(♏)小(xiǎo )原の老巧(🏇)に感謝する(🥄)のはいつもこ(🎻)ういう(🦓)点にある。
「お(📻)い(💨)、(🐡)大きな(💦)へそだなあ」
(🙂)わ(🔌)っという喊声か(🌖)んせいと共に千(qiān )三は球が(✴)たしか(🏈)に手(shǒu )塚に取られた(🤞)と(🍹)思(🏆)った、が(⤴)球は手(🎟)塚(zhǒ(💐)ng )の靴先にバウンドした、(🌱)手(🍀)(shǒ(🗝)u )塚はダブルプレーを(🔀)食(shí )わして喝(👼)采かっさ(💂)いを博そうとあせったのでスタ(🖕)ート(⬜)をあ(🔱)やまったのであ(🚘)る、かれはバ(😽)ウンドした球をつかも(🙀)うとして(⛸)グローブの上ではね返した(💜)、ふた(🙉)たび(🤠)拾おう(🚁)としたと(📌)き二塁手と(🐹)衝突し(⚡)ょうと(🦔)つして倒れた。かれは起きあがっ(🔬)た(🎮)があわてた(🚖)ために球が(📆)見えなか(🚔)っ(💸)た、球は(😈)かれ(⚪)の靴(📵)のかかとの(🛋)と(👸)こ(🛬)ろにあっ(🚖)たのである(🖼)。
と一同(tóng )が(🐕)いった。
光(🍢)(guāng )一(🚼)(yī(⏰) )は手塚の母(mǔ(🍴) )が平気で、(😬)「活動(🤜)じゃない(🕑)かえ」
「お(🏇)い、おれの鼻穴はなのあ(⬛)なになにかはいってないか見(🖊)てく(📽)れ」
「な(🌥)に(🚡)を? 大事な(⛴)こ(🌊)とを?」
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