「(📚)もっ(🏦)と(⏬)寝ててもいいよ(🎒)」と伯(🏑)父(♎)さんはにこ(🖍)に(📫)こして店(🌃)から声(shēng )をかけ(🔲)た、かれ(🐮)はもう豆(dòu )腐とうふをおけに移してわらじをはいて(💙)いる。
「ぷうぷうぽ(🎎)うぽう」
「勝ちま(🍮)した」(🐃)と(🕒)安(❇)場がいった。
だ(🛎)がかれ(⛏)は少し(📯)もひるまなかっ(🌟)た(🐔)、かれ(🎅)の鉄砲のごとき速(👃)球(🍱)はまたたく間(🔌)にふ(📇)たりを三振せし(🚤)めた、つぎは柳(liǔ(⛅) )光(📋)(guāng )一(✅)である。光一は(🔯)ボックスに立っ(🏻)てき(🌮)っと(🍦)投手を見(🧕)やった、かれは速(sù )球に(📭)対(duì(🌛) )し(😴)て確信がある(👂)。千三は小学校にあ(🛡)りしとき光一のく(🗄)せ(👅)をよく知(zhī )っている、かれは光一(yī )がかならず(🍸)自分の方へ(🙁)打つだろうと思った(😯)。
(🕐)と浜本という剣道の(🕙)選手(🍼)がいった。浜本(běn )はすべ(🤭)てハイカラなものはきら(👷)いであった、かれは洋服の上にはかまをは(🎣)いて学(📞)(xué(🧠) )校へ来(lái )た(🏐)ことがあるので、人(rén )々はかれ(🐅)を彰(zhāng )義隊しょ(👵)うぎたいとあだ名(míng )した。
「そう(🕔)だ(👪)、(🥎)金(jīn )が(🐺)あ(✈)って時間(🏨)があって学問するもの(🐘)は幸福だ、わしの塾じ(🆙)ゅくの(😱)生(shēng )徒(📛)は(🍢)みんな不幸なや(🕺)つ(🚫)ばかりだ、同じ土(tǔ(🥑) )地(dì )に(😏)生まれ同(tóng )じ年ごろでありな(🐁)がら、ただ、金のために甲こう(🥏)は意気(qì(🔣) )揚(💛)々ようようとし乙お(🈹)つは(🕉)悄然しょうぜ(💌)んとする、こんな(🐈)不(👗)公(🈯)平(pí(🐞)ng )な(⏩)話はないのだ、いいか安場、そこ(🐠)でだ、わしは生徒共(gòng )の肩身を(📪)広くさし(🎈)てやり(🍍)たい、(📫)金ずくで(🏢)はかなわない、か(🌺)れ(🏑)ら(⌛)の学校は洋風の堂々たるもの(🍛)だ、わしの塾じゅく(🔇)は(➰)壁(bì(🐥) )が落(🗝)ち(🦍)屋根がもり(🌓)畳(🎄)た(🈷)た(🐕)みがぼろぼろだ(⭕)、生徒は町を(🎮)歩(💾)くにいつも(⛑)小さくな(📉)ってし(🙈)ょぼし(🦀)ょぼしている、だか(📃)ら(🃏)せ(❇)めて野(yě )球でもい(🏦)い(🕋)から一遍いっぺん勝(shèng )た(🕕)してやりたい、(🏓)実力(lì )のあるもの(🙃)は(🔬)貧富(🏊)にか(⚓)かわらず優(🐺)(yōu )勝者(zhě )になれるものだということを知らしめたい、師範(🐃)生も(🚇)中学生も(✅)黙々生もく(🐦)もくせいも同(tó(🏌)ng )等の(🚏)もので(🙆)あると思わせたい、(💛)大手をふ(🗑)って町を歩(bù(🕘) )く(🦕)気(🗺)に(💹)ならせたい、(🦋)だから(🍄)どう(🙃)しても今度は(🍊)勝たねばな(🐓)らん、わ(🕍)しもこの年にな(🤴)って、(🥋)なにを(💤)くるし(👖)ん(😈)ですっぱだ(😞)かになって空あ(🤳)き(📸)地(dì(⛸) )ちでバットを(🚥)ふ(🙄)り生徒等を相手に遊んでいたかろう、生徒(🐎)の(🔼)自尊心を養成(chéng )した(🌔)い(🈯)ためだ、そうして一方において町の(🥙)人(rén )々(💁)や官学崇(chóng )拝(bài )者を見かえして(🌄)やり(🐵)たいためだ、野球の勝(📭)(shèng )敗(🐾)は一小(🚚)事だが(👬)、ここで負(🐀)けれ(💻)ば(🥐)わし(💜)の(🛡)生徒(tú(🦐) )は(⛲)ますます自尊心(🐛)を失い肩身を小さくする、実(shí )に一大(dà )事(🛃)(shì )件だ、なあ(😳)安場、今(🐎)度こ(💖)そは(👼)だ、な(🤑)あおい、しっか(🐼)りやって(🌎)く(🦍)れ(🗒)」
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