(💜)先生(shēng )はつぎのクラモウの(🌟)へそ(🗻)を押(😢)した。
総兵(✌)衛(⏸)はありったけの(🤷)声で叫んだ。浦中応援(yuán )隊(duì )は応(🚲)援(🛩)歌をうたっ(🐸)た(🐷)、(😿)手に手に持った赤い旗(qí )は波のごとく一(yī )起一伏して声(shēng )調律(⏫)呂(♋)りつり(🥜)ょはきち(🛡)んきちん(⚽)と揃う。
「ぼくにラッ(📵)キー(💋)はな(🤗)い(⏬)、だめだ」
「それは最(🤣)初か(🌧)ら(🛒)わかって(🤑)る」と先(🈂)生がいっ(🐠)た(🔳)、そうして(📱)「(🐗)ボールを(🧜)やると同じ(📲)気持(chí )ちで学問をすれば天下(xià(🌖) )の大(🚆)選手(⛴)に(🐻)な(😠)れる(📳)」とつけくわえた。
「今日(rì )きょ(🕯)うは日曜だからおまえは休(xiū )め、お(😆)まえは今(🚐)日大事(😨)な戦(zhàn )争にゆかなきゃ(🔍)ならない(🤣)じ(🕒)ゃない(🖱)か(😳)」(📌)
「黙々もくもく先生と熊田(⛩)先生とどっ(🔚)ちがこわいだろう」
そ(🖨)れを見(jiàn )て小原は(🐵)またいう。
だが(🌔)かれは少しもひ(🤙)るまなかった、かれ(🦒)の鉄砲(pào )のご(🔴)とき速(🐖)球はまたたく間にふたりを(🗣)三(sān )振せしめた、(🍏)つぎは(🕵)柳光一である(🎄)。光一は(🚋)ボックスに立(🕹)ってきっ(🗾)と投手を見やった(🥛)、かれは(🥡)速(🆎)球に対して確(què )信(xìn )がある。千三(sān )は(👼)小(🦅)学(xué )校にありしとき光一(yī )のくせをよ(😬)く(🎱)知(🐜)って(🕘)いる、か(🌜)れは光一がかな(🤾)らず(🥜)自(zì(🏠) )分の方へ(🛄)打つ(📒)だろうと思(🏴)った。
(👪)じっと目を(🕸)閉とじて祈念する(👁)とふしぎにも勇(yǒng )気が次第(🦈)に全身(🚗)に(🏆)充満す(🎼)る。朝(cháo )飯(fàn )をすま(🔵)して塾(shú(🌶) )へ(🏓)ゆくと安場(🎰)が(🌙)すでに(🍽)きてい(👩)た。一分時ぷんじの違いもなく全員が(😴)うちそ(⬜)ろうた(🆎)。そこで先生が先頭(📉)になって調(👢)(diào )神社つきのみやじ(🅿)ん(🐅)じゃへ参(🔽)詣(yì )する、(💁)それ(🐕)か(🎊)ら例の空あ(😊)き地(dì(🤴) )ちへでて猛(měng )烈(🐕)(liè )な練(🥟)(liàn )習(🚸)をはじ(📪)めた。
最初のうちはこの(❗)風(fēng )評をとり(🎗)あげるもの(🍳)はなかった。
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