(五年(nián )生に口実を与えては(🐋)ならない。)(🏗)
「いや、(🔀)ほんとうらしい。さん(💻)ざんなぐられていな(🛂)がら、涙一滴こ(🐓)ぼ(🎂)さ(🙊)な(⏲)いで、じ(⏩)ろ(🐂)りとみんなを睨(🌮)みかえして、悠々ゆうゆうと帽(mào )子の塵(chén )を(🧙)はらっ(☕)て(🍽)出(chū )て(🆔)行った様子は、(🤠)ち(🚚)ょっと凄(🏺)かったって言っていたぜ。」
「あた(😆)り(🦂)ま(♎)えに(🐓)し(🤵)ていても、生意(yì )気(qì )だって言っ(🕡)たら?(🔙)」
「それ(👒)にしても、そのちびの(🥕)新入(🚔)生(🔢)(shēng )って、痛(🍎)快な奴だな。」
(五年(💝)生に(💯)口実を与えて(👂)はな(🍞)らない。)
「(🤲)元(📍)(yuán )来、(🚀)正(zhè(👟)ng )義は(🥂)階(jiē(🔩) )級にあるん(🌻)じゃない(🥩)んだ。どん(😤)な階(🕜)級(🦔)に(💪)だって、正しい人(rén )もいれば、正しくない人(🏗)もいる。正義(yì )は(🐄)、(🏌)そ(😺)れをもってい(⚾)る一人一(😹)人(😶)の胸に(👵)しかないんだ。五年(nián )生(🍣)は五年(nián )生なる(🐢)が故に正義の持(🏽)主(🥫)ではない。同(🍸)様に僕(pú(⛑) )らも、四年(🔥)生なる(🚁)が故(gù )に正義の(🅱)擁護者だと主張する(🤟)わけ(🕵)には(🥨)いかない。四(😸)(sì(📔) )年生(🚧)(shē(🌁)ng )とか五年(🚺)生とかい(💝)うことは、要(🎦)する(🖕)に正義と(👷)は何の関係もないことなんだ。それ(🚡)をいかにも関(wān )係(xì )が(🗜)あるかの(🎍)ように思いこんでいるところに、この学校の病根(gēn )があり、校(😋)(xiào )風(fēng )のあがらない大(dà )き(👎)な原(🦂)因があるんだ。この学校では(💁)、上(🦂)級(🐍)(jí )の(🆑)名にお(🍢)いていつも正義が蹂躙じゅ(🌏)うり(👠)んさ(🥃)れている。現に本田の(💴)弟(dì(🎮) )の場合がそれだ。僕はもう一度はっきり言(😥)(yán )う、正義は階級(jí )になく(🙈)て(🦗)人(rén )に(🈳)あるんだ。もしそ(🎉)うでなけれ(🥠)ば、全校一致も期待(👋)出(♈)来ない。それが期待(dài )出来るのは、正(🏵)義(🛡)(yì )が(⛏)階級の独(dú )占物どくせんぶつでなくて、何人(🚋)の胸にも(🚐)宿(xiǔ(🍆) )りうる(🕛)か(🎅)らだ。だから僕は(🍲)、(🔉)同級生(shēng )の団結よりも、正(zhè(📼)ng )しい人の(🔙)団結が先ず必要だと思う。僕は四(😞)年(😮)生(🌫)を愛し、五(💮)年生を憎(🐾)(zēng )むため(🔢)に、本(běn )田の弟(🌼)をバックしよ(🍆)うと言うんじゃ(🐟)ない。僕(pú )は学(🕣)(xué )校全(quán )体を愛(🗒)するんだ。学(xué )校(🦍)全体の正(🎍)義を愛(🕺)す(🆓)るんだ。その(🧗)ため(🏘)には、本(🌮)田の弟のよう(💤)な、不正(🖍)(zhè(⛹)ng )に屈しない魂をあく(🌽)までも(😡)擁護しなけれ(🥉)ば(🌤)ならんの(🌡)だ。問題は(🎧)、四(💅)年生(shē(🍳)ng )の権(quán )威がどうの、名(🥓)誉(🏌)が(🍟)どうのという(🥄)よう(👢)な、(💛)そんなけち(🦅)けちした(🌆)ことにある(🗳)んじゃ(👑)な(🍢)い(💤)。大(dà )垣(yuán )校(🌏)長の謂いわゆる(📋)大慈悲(bēi )の精神に生(🐇)き、全校の正義を護ろうと言うんだ。おれの言ったこと(🕹)を誤解せんようにしてく(😰)れ。」(🏟)
「五年生、こ(🚢)わくない?」
「さ(✊)っそく会っ(🚒)て(🚕)みたくなったね(♓)。今日、君の家に(😶)行っても(🌺)いいか(🦐)い。」
「うむ、(⌛)新入(🚋)(rù )生(♋)のために戦うつ(📉)も(🗼)りだっ(🤭)たんだね(🎦)。」
「(💔)そう(⏲)だよ。だから、狐としては、(👏)それを(🧀)生(👷)意気だと(🍘)は、どうしても言えんわ(🙏)け(👤)さ。」
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