源吉は(♎)い(📖)きなり――い(🦋)き(🔚)なり顏を(🎋)なぐられた、(🐇)と思つた(🚅)。自(🤐)分(🚛)の體が(🎟)瞬間ゴムマリのやうに縮(suō )ま(👁)つ(🏵)たのを感じた(⏪)。
差配(📌)に掛合つ(🍚)て(❓)も結局駄目だ(👹)といふことが(🔨)分り(😃)、そこへもつ(🛍)て(💄)行つて(❓)差(chà(🙄) )配のとつ(🔩)た傲(ào )慢な態(tài )度の(👴)こと(🚓)から(✋)、(🐱)カ(🧔)ツ! とした元氣で(🤨)、すぐ地(🔚)主(🆙)に掛け合ふことに、(🕟)手はずが(🔙)きめられてしま(🏜)つた。校長(💾)先生の「北(🎡)海道(dào )の(✨)宗五郎」が(♿)時(👡)機を得て(🌷)、三人(🎞)も、そ(㊙)の大きな役目(🦎)を引き受けるものが百(🐩)姓の中か(🍪)ら出た程だつた。
町(💤)(dīng )の入(🏏)(rù )口に、七、八人の人が立(lì )つて(🐁)ゐるのが、眼(yǎn )に入(rù )つた。はつきり人は分らなかつた。が(💝)、(🔼)先頭(🌗)に立(lì(🦅) )つてゐた(🍵)のが、大きな聲(shēng )で(🔵)呼ん(🎈)だり(♓)、自分(🍸)の(❔)帽(mà(🛹)o )子を(🦑)振つ(👺)て合(hé(🙁) )圖(tú )をした(🍀)。入(rù )口(🏜)の七、八(🗳)人は動かずに(🌯)、こつちの方(fāng )を見てゐ(🥙)るらしかつた。向(🔯)ふには(🔗)分らないのか、こつちからの合(hé(💪) )圖(tú(🎩) )に(🤵)は、何(🍯)も(📊)返(fǎn )事をしてゐ(👅)るらし(♈)いしるしが無いやうに思は(🐞)れた(👘)。
「お母アからきいてみ(🍅)れ(🈴)ばえゝさ。」
(😹)先きに立(lì )つてゐ(🏪)た百姓(xìng )の二、(👓)三人(rén )が「あツ※(感嘆符二つ、1-8-75)」と、一緒に(😓)叫んだ。そして、急に馬を止(🍏)め(🏾)た。後からの馬は(🔽)、はずみを食(shí )つて(📊)、(🖊)前の(📓)馬橇に(🙄)前足(🚔)を打つた。後か(🔛)ら、「どう(🆕)した、(⛑)どうした(🤣)」「やれ/\!」(🥋)皆が馬橇(qiāo )の上でのめつたり、雪(🕯)やぶ(⏫)にとび出したりして、(🗯)前(🔴)を見ながら叫んだ。
「そつた(😑)らごとで百(✍)姓(xìng )の貧乏(fá )なほるもんけア(🕵)!」(🍓)
母(😖)親が眼をさま(🚘)して(😵)、(🌮)一(yī )寸枕から(🕊)顏をあげ(👬)て、こつ(😑)ちを見(jiàn )ながら云つた。源吉は火も、もう燃(🧟)え殘り(🧝)しか(😶)なくて、自分が(🥤)寒くなつ(🗽)てゐ(👪)たの(🎆)に(🚈)氣(👨)付いた。
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