「今日(rì )は(🌟)ゆ(🌖)っくり遊んで晩には早(🍫)(zǎo )く(🤟)寝ることにしよう、(🏛)いいか(🌈)、熟睡(🐧)す(💘)るん(➿)だぞ、ひ(❗)と(🗯)り(😁)でも(➕)夜ふかしを(🐕)す(🚤)る(🕥)と明(⚫)日は負(fù(🌕) )けるぞ」(😱)
「フレー、フレー、(📃)浦(pǔ )中(📩)!」(🚯)
私情は私情(👤)である、恩義は(📮)恩義である、だが野(yě )球は先生(shēng )および全(quán )校の名誉を(🚲)荷の(📣)う(🤣)て(😗)戦うので(🌈)ある、私(😅)情をは(🐚)なれて公(🐖)(gōng )々然(rá(🍍)n )と戦(zhàn )っ(🏧)てこ(👯)そそれが本(běn )当の野球精神(🔧)である、このバットは先生を代(dài )表した(🛹)ものである、ぼ(🍦)くが(👇)打つので(😦)ない(🗄)、(⚡)先生(shēng )が打つの(🕞)だ。
久(🔳)保(🥍)井(🥫)先生が(📬)去ってからつぎにきたるべき校長に対して生徒(🏮)も町の(🍱)人も一(yī(🏩) )種の反(🗻)感(gǎ(🔷)n )をも(🦋)っていた、だが日を経(jīng )ふるにしたがって新校長の実践躬(🤽)行じ(🧥)っせんきゅう(🤶)こう的な人格は(🎣)全(quá(😥)n )校を(🎳)圧(yā(📛) )し、町を圧しいまではだれひ(🎬)とり尊敬(💊)せぬも(🤒)の(😻)はない。
「今(jīn )日きょうは休(xiū )むよ(📩)」と安場(chǎng )はいった。
「(🙀)青木(😁)君(👷)、ぼ(👺)くの学(🍘)校へ(🌨)入学(xué )した(🚉)まえよ(🎱)」
ぼんやりベンチへ(🌑)帰ると(🏤)安場(chǎng )はにこにこし(🍪)ていた。
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