「こ(🗞)んな寒(📱)い朝に、死(sǐ )ぬ気になってみんな(🍀)がはね起き(💗)て(🧡)く(💿)れると、平(píng )木中佐(zuǒ )に感謝(🤞)してもいい(🔻)ん(🎹)だ(📂)が(🧥)ね。」
しか(🎫)し、(♒)兄はおそらく(🌺)道江を(🎂)つれて来る。いや、かならずつれて来(😽)(lá(🥣)i )る。そして、無意識な残酷ざんこく(⛅)さ(♊)で(📻)自分の(🌲)痛いきずにさわろう(❎)とし(🥒)て(🌓)いるのだ。二人はあ(😆)らゆ(🥗)る好意(🚺)にみちた言(yán )葉を自分になげ(👒)か(🍽)けるだろう。二人(🌾)の(📒)むつま(😎)じ(🈁)さを三人(👥)にひろ(🥑)げることによって、二(📙)人は(🍥)一(yī )そう深いよろこびを味わおうとつとめるだろう。二(èr )人(🍧)はいろいろと過去の思い(🛴)出を(😜)語るにち(⛓)がいないが(🦄)、そ(🎢)の思(sī )い(🥟)出(🦁)の愉(🗼)快さも不愉(🎛)快さも、三人(👖)に(🆓)共(gòng )通(tōng )するものと(😈)して語(🤮)られるにちがい(👔)ない。自分は、二人のそうした無意識(🐂)(shí )な残(😾)(cán )酷(kù )さにた(🧡)いして、いっ(👛)たいどういう態(👤)度をとればいいのか。いや(🚟)、どういう態度をとり(😜)うるという(🐏)の(✈)か。
「それに、(🌟)今朝はすいぶん寒か(👟)ったし(📋)、(🕍)平木中佐ど(🏤)ころではなかったんだ(🦇)ろう。」(🌩)
次(cì )郎が、寒そうに肩かたを(🦇)すくめなが(💎)ら、言うと、
次郎(láng )は、朝倉(😲)先生(shēng )が、開(🌓)(kā(🍃)i )塾(🛵)最初の朝の訓(xùn )話く(👑)んわで(😎)、こ(🍈)れほど激(jī )はげしい(📫)言葉(yè )を(😿)つ(🏁)か(🚫)って、真正(👺)面(🚊)か(❌)ら塾生たちに(🐷)非(🧒)難(nán )をあ(🤫)び(🈶)せかけた(👚)のを、こ(✴)れまでにきいた(🍧)覚えが(🥍)な(😊)かった。か(💍)れは、まだ(🐦)あとに残(cán )され(🖲)てい(🏊)る自(zì )分への非難が、どん(🔄)な言(🛸)(yán )葉で表(⛓)(biǎo )現されるかを、身がちぢま(💐)る思い(🤑)で待っ(🧀)ていた。
と、(💺)小僧(♒)(sē(🈚)ng )はあくまでもつつましく(🌺)こた(🎻)えた(⭕)。
「(♉)お(🕑)や、外出しな(⛹)かったんですか。」
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