「用(🛩)がないからって知(🤲)ら(🎨)ん顔(💷)するのは失敬じゃ(🀄)ないか。」
「何だい、わけがある(🛢)って。」
(🗨)次郎(láng )は思(㊙)わ(🍗)ず立(💈)ち(🏟)どまった(💥)。馬(mǎ )田(tiá(🛋)n )と言(yá(🀄)n )葉をかわ(👄)すの(👰)が(🎰)、きょう(🚬)は(🍌)とくべついやな(🤹)気がするのだった。し(🎬)かし、彼(📥)はかく(🚍)れる気にはなれなかった。かくれ(💭)たりする(🏳)の(🔔)は、相(xiàng )手が馬田であるだけに、よけ(🏝)い卑屈(🍈)なように思えたのであ(📖)る。
と、道江(🎣)はちょっと眼を見張(🔠)って、
「もう間もな(🙊)く帰る(🧕)ころ(🤔)だわ。」(📙)
それから田上と校長との間に、(🤪)二三押問答があった(😔)が、(⏪)校(👗)長(zhǎng )は同(🍔)じ(🗯)ことをく(➖)りか(🛍)えし(🎵)て(🚪)はため息(xī(🌏) )をつくだけ(🥑)で、一向らちがあかない。四人(✒)のうち(🍠)でも(♑)比較的(de )気短か(🚝)で、ぶっ(🥞)きらぼう(🌕)の新賀は、たま(💒)りかね(💰)た(🍏)ように言った。「では、その願書はお返し下(📳)さい。僕(🎍)たち(🥈)で直(🔫)接(jiē )知事さんに差出しますから。」す(📄)ると、(🔹)校長(😜)は、いきなり(🙃)血書をわしづ(🏂)かみにして、大(dà )あわてでそれを、(🆖)かくしにつっこんだ。そしても(🎬)う一(🛁)度椅子(⏫)から立(lì(🖲) )ち(👼)上り、(🎂)右手を(🕟)顔(💸)のまえ(🌮)に(🌯)立(🐕)て、(👊)まるでばね仕(👂)掛(🥧)のようにそれを左右(🛤)にふった。何か言(yán )おう(🚉)としているらしかっ(😕)たが(🍮)、四(🎸)人(🕣)の(🕛)耳(🧒)には(📠)ただ(🔩)「うん、(🤷)うん」と(🔸)きこえるだけ(🌃)だった(🌗)。梅本(❗)の言うところ(🅱)では、校長の(🌃)鼻(bí )が(🈂)もっ(💪)と烈しく上の方(fāng )に移動したように(❓)見えたの(🙁)は、その(💰)時だっ(🍣)たそうである。新(✖)賀(hè )はすっかりおこり(🎥)出して(🕠)しまった。彼はそれまで(🎟)みんなのう(👤)しろの方に立(🥈)っ(💔)て(🍚)いたが(🏵)、いき(🌌)なり田上をつきのけるようにして校(🏘)長(zhǎng )の机(🆑)(jī(🈲) )のま(🎹)えに(📫)寄って行き、乱暴に手をさし出しな(🔏)がら言った。「(🦒)その(🛩)願(yuàn )書はわれわれの(🏎)血(xuè )で(🐌)そめたも(📳)ので(🛁)す。それをむだ(🍰)には出来(lái )ませ(🍿)ん(🔱)。返して下さい(🕧)。」校(♉)長は、し(🚅)か(🐚)し(⚽)、ただやたらに手をふって(🐍)いるだけだった(💕)。
彼は(👱)、(💶)そんな謎のような(🗼)言(yá(🕋)n )葉(❤)を残して、さ(🔢)っさとその場をはなれてしまった(👅)。
校(🏨)友会の委(wěi )員たちは、(🏟)その日(🗿)じゅう(🕘)、めいめいに(🌽)校長(🍉)の(🚟)動(dòng )静(🔃)に注意した。休(🤒)み時間になると、あるものは用(🎫)も(✅)ないのに校(xià(🐬)o )長室のま(🦊)えの廊(📥)(láng )下を何度(🐳)(dù )も往復し、(😱)あるもの(🚕)は校庭の遠いところか(😾)ら校(xiào )長室(⏸)をそ(🤦)れとなくの(🐤)ぞいて見(😥)た。しかし、(🐚)校長室はいつもか(👛)らっぽだった。校長は県庁に出て行っ(🍐)た(🍦)きり、帰った(😻)のかどうか(🎵)も(😺)は(🏂)っき(🕦)りしなかった。
「まさか一(yī )生の大事ではあるま(🆘)いね(🥊)。」(🔫)
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