みんなの視(🥘)線(🌧)(xià(🦋)n )は、も(💯)うさ(🔸)っきから大(🍕)河(hé )に集(jí )中(🎾)されていた。大河の顔には、しかし、(💇)それで(🛍)て(😦)れているよう(🤼)な表(biǎ(🔠)o )情はすこしも見られ(🌉)な(⏯)かった(👳)。かれはただ一心に(💙)次郎(⛔)の顔(🔼)を見つ(💉)め、(🕓)その声(shēng )に耳を(📤)かたむけ(🛫)て(🐏)いるだけであった。
もっとも道江に(😙)たいし(😄)て自(🚦)分(fèn )の抱いだいている気(🎂)持ち(🔑)に、兄がまだま(✡)る(🍤)で気がつ(👁)い(🔃)ていない(♿)らし(♈)いのは、ありがたい(🛷)ことだ。しか(🎥)し(📩)、だからといっ(🕣)て、二人(🎫)がむ(🥄)つ(🛢)ま(🛃)じ(🌶)くつれだ(😏)ってやって(🏘)来るのまでを(🤠)、あ(📸)りがたく思うわけにはい(😻)かない。痛(🌿)いき(🎻)ずは、どんな(🗓)に用(♑)(yò(🤑)ng )心(xīn )ぶか(🥓)くさわられても(🔓)痛いのに、まし(🎌)て、そのきず(🥪)に気(🎫)がつか(✉)ないで、無遠慮ぶえんりょ(🅿)にさわられて(📬)は全くたまったもの(🤪)では(🚍)ない(🙅)のだ。
「心苦しければ、(🚤)君自身で何(🕚)とか始末し(🚝)た(🤱)らいいだろう。原因はもともと君にあるんだから。……私(sī )は(🛋)、板(🙍)木の音(🌱)そのものを問題にしただ(🤝)け(🆑)なんだ。」
まっさきにかれの目(🎡)についたのは(🍽)、田(🎦)川だっ(👿)た。田川はいやに(🥢)胸(xiōng )を張り、軍隊(duì(🐕) )流の不(🐟)動の姿(🐚)勢(🐷)でしゃちこばっていた。そし(😑)て、次(cì )郎(láng )が肩(🌰)(jiā(🕳)n )か(⛹)たから力(〰)をぬか(💠)せよう(🤺)と(🎬)、どん(🥪)なに骨を(🥊)お(⛴)っ(🚀)て(😔)も、なかなかそ(🖱)うはな(🤠)らなかった。これに反して、飯島(🌚)は最初(chū )から、ごく器(👟)用に正し(🚍)い姿(🔗)勢をとっ(🍩)ていた。もしかれ(🎗)が、おりおり(🌑)うす目をあけて朝(cháo )倉(🧦)先生の顔(🍂)をのぞくような(⏲)こ(🔋)と(🥒)さ(🔑)えしなかったら(🛹)、(🎶)か(🈺)れの静(😹)坐は、塾生の中でも(🈷)、最も(🕙)すぐれた部類に属して(🐺)いたの(🛑)かもしれなかったのである。
塾生たちは、かる(☔)くとじたまぶたをとおして、窓のすりガラスに刻々に(🔽)明るくなって行く朝の光(guāng )を感(gǎn )じながら、つぎの言葉を待(dài )っ(🌞)た(🙍)。軒(🤫)端(🕵)のきばに(🏌)は、雀がちゅ(🔹)んちゅん(🎅)と、間をおいて鳴きかわし(🚯)ている。
(📐)事(🚨)(shì )務(wù )所にそ(💃)なえつけ(🕖)て(🕢)あった(🍈)何枚か(🚳)の東(dōng )京地図(🐅)は、すで(🖐)に二三目(🌯)前から各室で引(🏔)っぱりだこだった。土(😿)曜(yà(🌀)o )日の晩には、炊事部すいじぶはみ(🐦)んなの(👽)弁当(🍲)の献立(lì )こんだてをするのに忙(🎑)しかった。次(🎍)郎(láng )が道順(shùn )の相(👥)談(🔳)のために、各(🏝)室に引(yǐn )っぱり(🦄)こ(🕶)まれたことはいう(🔁)まで(🎐)もな(🍏)い。そして、いよいよ日(🔷)(rì )曜の朝(👒)食がすむと(🏧)、二(èr )十分とはたた(📮)ないうちに、(📔)塾内は(🧜)もの音(yīn )一(🌷)つしないほど、しん(🥙)か(🎈)んとな(🚿)って(🗃)しまっ(🥔)たの(➰)で(🥣)ある。
大(😕)河は、そ(🃏)の(🌔)時、ちょうど槌をふりあ(🖤)げた(🗻)と(🗺)ころだった(💑)が、そ(🉑)れを打ち(🌥)おろしたあと、ちら(👪)と次郎の(🕟)ほうを見て、あいさ(🏃)つをか(🤖)え(🚃)した。
先生は(💙)、し(🧣)かし、(🚨)まもなく顔をまっ(🖇)すぐにした(🍲)。そして、(💌)これまでの激しい調(🏤)子とは(🏺)うって(💭)代わ(🦐)っ(🆖)た、沈しずんだ調子で言葉(😚)をつづけた。
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