「君は大(dà )河(🥕)の(🐥)思わくなんかを問題(🏸)にするま(🎋)えに、(🐌)君(💘)自身(🛠)のこ(🏮)と(🔟)を問(wèn )題にすべきだと思う(📖)が(💔)、どうだね。」
先生は、(📆)そ(🏰)う言(yán )って、次(🍱)(cì(📽) )郎に(🍰)目(mù )くば(❣)せ(📴)した(💛)。次郎は待(🥤)ちか(🚂)まえ(🎭)て(🔏)いた(🖨)よ(➖)うに、自(🐵)分(fèn )のそばに置いて(🔁)いた紙(🈚)袋か(💊)みぶくろか(💊)ら(💞)、ガリ版の(🧐)印刷物をとり(🦕)出(chū(💇) )して(🌧)、みん(🦔)な(🦁)に配布した。
「そうで(📆)す(✖)ね。」
大(🦐)(dà )河(💐)は、その時(🐾)、ちょうど槌(❄)をふりあ(⏹)げたところだったが、そ(🎌)れを打(dǎ )ちおろしたあと(🍎)、ち(❎)ら(🎴)と次郎のほうを見て、あい(🔩)さつをかえした。
大河(🎷)は、それでも同じ調(🏓)子で(🔪)打ちつづけながら(🍊)、
中(zhō(🕜)ng )にはいって見ると、もう(🕌)掃除はすっ(🚼)かりすんでおり、(🖨)河(hé )瀬がストー(👠)ヴに火を入れているところだった。夫人(🧚)は炊事場すいじばのほう(😹)に(🍍)でも(📀)行ったらしく(🏵)、朝倉先(xiān )生だけ(✡)が、まだあたた(👳)まらな(🐇)いストー(👏)ヴ(⛅)の(😤)そばの椅子(zǐ )にかけ(😨)て(🕯)、手帳に何か書き入れてい(💤)た。
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