「なる(🥓)ほ(🌞)ど(🕠)、それで(🕴)は(🐬)そのちび(🧣)の新入生が狐の顔を(🎈)穴のあ(😂)くほど見つめて(🤓)いたっ(Ⓜ)ていう(🐃)わけか。」
「うう(💫)ん、ちっ(📁)と(🚑)も。……僕も君(jun1 )らの話を(⏯)き(💎)いて、今はじめて(🕌)知(⏩)ったんだよ。」(🎤)
「ううん、ちっとも。…(🙊)…僕(pú(🕉) )も君らの話をきい(📇)て、(🦊)今はじめ(⏭)て知(zhī )ったんだよ。」(⛪)
「そんなこ(💽)と、あ(📇)りま(🦄)せん。」
雨天体(🎤)操場事(shì )件は(🙋)、翌日(rì(🔀) )に(🤭)な(🍵)ると(🏋)、もう全校(❣)(xiào )生徒(tú )の(🕣)噂の種にな(🎎)っていた。恭一の(🎺)教室(💀)でも、始業(🧞)前からそ(🕣)の(🚪)話(huà )でにぎやかだった。
とにかく(👥)、このことは、(🚩)彼(bǐ )が中学(☔)(xué )校の先生(shēng )に(🌶)かけて(🐧)いた期待が大(dà )きかっただけ(🏕)に(🏔)、(🚢)彼を(🃏)このうえも(🔇)なく淋しがらせた。そし(📉)て、ある(🏉)先生(🍀)の(🐣)授業のおり(🚮)など(🎐)は、その時間じゅ(📥)う、小学(🏤)校の教室(shì )で(🎀)権田原(🥉)先生に教(jiāo )わっていた頃の(🆒)ことを思い(🧜)うかべて、筆記帳(🥧)にその(😴)似顔(yá )をいくつも(🆚)書き並べていたこ(👐)と(🍓)さえあった。しかし、一(🤺)ヵ月、(🎺)二ヵ月とたつうちに、中学校というところは(🤧)、どう(🦋)せそうした(🛩)もの(🎶)だ、と諦(dì )める(🐹)よ(🉐)うになり(💴)、そ(⏲)の淋し(⚾)さも、い(💰)つとはなし(🎹)にう(🦍)すらいで行っ(🛡)たのだった。
次(🤩)郎の(☝)気持は(🚴)、(🦃)恭(⬜)一(yī )に(🔂)は(📏)すぐわ(🌶)かった(👅)。
「そんなけち(💇)なことを考えるの(🤠)は(💶)、(🛢)よ(📲)せ(🏾)。僕らは、四年とか五(wǔ )年とかいうことに(🐃)こ(🤭)だ(🐇)わ(🚹)る必要はな(🥜)いんだ。それよりか、一(🕉)年から五(🤨)年までの正しい生(㊗)(shēng )徒が、縦たてに手を握りあうことが大切(qiē )じゃな(👃)いか(🍌)。本(běn )田(tián )の(🥒)弟(🦉)(dì(🤲) )も、その正(🛋)しい生(🏳)徒の一(🏗)人(ré(😘)n )だ。だ(👷)から僕らはそ(🥫)れをバッ(🧚)クしようと言うんだ。……四年生(shēng )にだ(🐠)って、つまら(🧕)ん奴(nú )はいくらも居る(🦓)。――僕(🔖)らは(🅿)――少く(🏐)とも僕(pú )だけは―(🌕)―(😐)そんな奴と(🙏)は(🤝)手を握(🔇)りたくない。そんな奴と手(shǒu )を掘って、五年(🛳)生に対抗(kàng )し(📑)たっ(👙)て(🎥)、そ(😵)れが何になるんだ。」
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