日本《えろつべ 洋 物》2行目ライン
えろつべ 洋 物あらすじ
次郎は、詰問(✨)きつもんす(🚽)るよ(♈)うに(🥉)たずねた。
彼(bǐ )は立ち(🕐)ど(🕷)まっ(💣)たまま、しば(🍦)ら(🐭)くじっと馬田(🤼)のうしろ姿を見つめ(🕙)てい(🚗)た(💙)。すると(👄)馬田は、わしづ(🤣)か(❔)みにしていた帽(💂)子をふりあげて、つづ(🚬)けざま(🏞)に二三(sān )度(dù )、(🍙)つよく自(👳)分の(🏿)股をなぐりつ(📪)けた。それは、彼(🔒)が何(hé )かや(🌚)りそこな(🖊)いをしたり、しゃくにさわった(🆑)りする時に(🍶)、(👙)よくやるく(🕵)せな(😤)の(🈲)である。
「むろん校(🍾)長先(♑)生(🥔)に出し(🍒)たん(🗜)だろうね。」
「しか(➿)し、馬田をどう(🍰)も(♋)しないで、(😲)ただ逃げ(🌬)まわっていたん(💋)では(💋)だめ(😓)ですよ。」
校(xiào )友(yǒu )会(🧞)(huì )の委員(🐓)たちは、その日じゅう、めいめいに校(🚼)長の動静に注(👩)意(yì )し(🎐)た。休み時間になると、あ(🚫)るもの(👜)は(📞)用も(🍝)ないのに校長室の(⛺)まえの廊下を何度(dù(💵) )も往復し、あるものは校庭(tíng )の遠いところ(❓)から校(🚚)長室をそれとなくの(🦐)ぞい(😗)て見た。し(🐛)か(🎴)し、校(xiào )長室(👎)はいつもから(🧦)っぽ(🔘)だっ(🎊)た(🐐)。校長は県庁(tīng )に出て行ったきり、帰(🍜)っ(🔞)たの(📟)かどうかもはっ(🤔)きりしなかった。
松の(🔝)木(mù )の間を(🍺)もるひ(👯)っそり(🚱)した日(rì )ざ(🔯)しの中(zhō(💥)ng )に、(🦕)砂(shā )地をふむ靴音がざくざくと異(yì )様(🍯)に(👊)高くひび(🥟)いた。そのほかに(🍲)は何の物音もきこえない。
「や(😣)あ、(👢)いらっしゃ(🤳)い(🐕)。…(🚝)…つ(🐨)いでにこれだけ書(👧)いてしまうから、ちょ(😢)っと失敬する(🛠)よ。」
(🔳)道江は答えな(♈)い(🛂)で敏(mǐn )子(zǐ )の顔(🍟)を見(🈚)(jiàn )た(⛔)。敏子(zǐ )は、(🌭)
「あたし、(🐢)こわ(👼)いわ。」
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