「鞠(jū )ちゃ(🥝)ん、(🕞)吾(🤳)家おうちへお入り」と彼女はそこいらに出て遊(yóu )ん(🌸)で(😲)いる子供を呼んだ。
そういう(📷)学士(shì )も維新(🕢)の(🔶)戦争に出(chū )た(🏜)経歴のある人で、(🛥)十九(🐗)(jiǔ )歳(suì )で(🌶)初陣う(🥕)いじん(🛠)をし(🛐)た話がよく出(⚪)る。塾(shú )では(🐓)、正木大(🚂)(dà(🏰) )尉(🐰)はも(🚁)とより、桜(yīng )井先生(😸)も旧(🥟)幕(mù )の旗本はたも(🎃)との(⏰)一人(rén )だ。
「(✒)この(👄)辺(🖲)は(🐌)、ま(😿)るで焼石と(🐸)砂(shā )ばかりの(🤫)よう(🕸)なものでごわす。上州辺と違(wéi )っ(🐾)て碌(lù )ろくな野菜も出来やせん(🗑)」
(🏿)休みの時間(🙅)(jiān )毎に、高瀬は窓へ(🍊)行っ(🙄)た(🗓)。極(jí )く幼(yòu )少(🧥)おさない(📦)時の記(jì )憶が彼の胸に浮(🎠)(fú )んで来(lái )た。彼(bǐ )は自分(📦)もまた(🔵)髪を長(🏡)くし(🔣)、(💿)手(📭)造りに(🎓)した藁わ(🐁)らの草履を穿いてい(🍁)たよう(🌠)な田舎(👁)の少(shǎo )年であったことを思(sī(🔓) )出し(🏓)た。河へ抄すくい(📥)に行(👪)(háng )った鰍(🏫)か(🍕)じかを思出(🖋)し(🕥)た。榎(🍦)えの(⬇)樹(shù )きの下で橿鳥か(🕝)しどり(💬)が落(luò )し(🍭)て行った青(qīng )い斑(🏼)ふの(😍)入った(✉)羽を拾ったこ(🧐)とを思出し(🛄)た。栗の(🎺)樹に居た虫(👈)を思出した。その虫(📻)を踏み潰(kuì )つぶして(⏰)、緑色に流(liú )れる血から糸(🐴)を取り(⚓)、酢すに(👣)漬け、(🔮)引(⌚)き延ばし(🛶)、乾(🕑)し固め、それ(🏫)で魚を釣ったことを思(🈵)出し(📜)た。彼は又、生きた(🧐)蛙(wā )を捕つかまえて(🐬)、皮(pí(😉) )を剥はぎ、逆さに棒に差(🍒)し、蛙の肉の一(yī )片(🎗)(piàn )ひときれに紙を添えて餌えさをさがし(💐)に来る(🎨)蜂はちに与(🙅)(yǔ )え、そん(🈶)なこと(💬)をして(💮)蜂(♏)の巣の(💯)在所あ(🙈)りかを知ったこ(🤬)とを思出(chū )した。彼(🌘)は都会(🏷)の人の知らない蜂(fēng )の子(🍴)の(🏟)よ(🦃)うなものを好(🤼)(hǎ(🧒)o )んで(♌)食ったばかりで(😝)なく、(🌸)田圃側に葉を垂れ(🕡)ている(👤)「すいこぎ(🦌)」、(🚍)虎(🎫)杖いたどり、それ(🎹)から「(🧀)すい(🚑)葉」とい(💫)う木(mù )の葉(🖍)で食(🎶)べられるのを生で(🐑)ム(🕐)シャムシャ食(🍀)(shí )った(😵)ことを(💬)思出した。
翌(⌛)朝高瀬は塾(shú )へ出(chū )ようとし(📈)て、(👣)例(lì )のよ(✒)うに鉄道(dào )の踏(🥘)(tà )切のところへ出た(🧟)。線路を渡(dù )って行(🥩)(háng )く塾(🤸)の生徒(🎴)などもあった。丁(dīng )度(🖐)そこ(👓)で与(yǔ(🐤) )良町(🍱)よらまちの(📁)方からやって来る(🀄)子安(🧓)に逢った。毎(🌆)(měi )時いつも言い(🌖)合(👧)(hé )せたように皆なの落合う(🏯)ところだ。高瀬は子(zǐ(🈲) )安(ā(💎)n )を待合(📓)せて、一(🔩)諸に塾の方へ歩(bù(😲) )いた(🥧)。
お島(dǎ(🔎)o )は(🎿)どうする(🎶)こ(🐸)とも出来ないような調子で言って(🍵)、夕方(🗃)の空を眺めながら(😋)立って(🏞)いた。暮色(sè )が迫って来た。
「鞠まあち(🎵)ゃん、(🎁)吾家おうちへ行こ(🚷)う」
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