彼(bǐ )は、そ(🎓)う思うと(🎵)、同時に大沢の襟章に注意した。それは(🔳)四(🍵)年の襟(jī(👊)n )章(zhāng )だった。彼は、おや(😀)っ、という気がした。
(🐶)彼は毎(👫)日むっつ(⛎)りし(✉)て学校に通った。
(これか(🌰)らやり(🔐)さえす(🏑)れ(🗣)ば(👅)いい(🌦)んだ(🍙)。そ(👨)れ(🉑)で偉がりを(🔯)言ったことに(🧖)は決して(🧛)ならないんだ。)
「少(💱)々てれてい(🏁)るら(🗒)しいよ。」
「その新(xīn )入生、(📺)よ(⚡)っぽどす(🌗)ばしこい(🃏)奴だな。」
(📮)俊亮(🚜)は(🚔)、次郎が学校から帰(🚠)って(🍔)くると、待ち(🏌)か(🕔)ね(🏓)ていたように、(🗒)彼にその(🏇)葉書を見せた。そして(💿)、久方ぶりに彼の頭(🗾)(tó(🚶)u )をかる(🚺)く(✖)ぽ(🐤)んとたた(🔽)い(⬆)た。
「僕(🌺)、いっぺ(📶)んも会(huì )ったことが(💺)ないよ(🈳)うだね。君(🌬)の家(jiā )でも。」
彼に(🔭)とっての最も大(dà )きな失望は、彼の教室に出(chū(👞) )て(🕥)来(lá(😞)i )る(📧)先生(💪)の中(♉)に、権(📐)田原先生のような人を、ただの一人も、(🔌)見出せ(🎌)なかったことであった。彼の眼に映じた中学校(🖱)の先生という(🎄)の(😨)は、小(😅)学校(xiào )の(💐)先生(😳)にくらべて、何か専門らしい(🥅)ことをほんの少しばか(🙃)りよけいに知っ(😾)て(🔟)いるだけ(💑)で(➗)、およ(🍞)そ人(rén )間ら(🔡)しいとこ(💩)ろを(🕤)少しも(🌺)持合わせない人達ば(⛩)かりだった。貧(pín )しい知識を(🍆)教室(🤙)で精一(🎄)ぱいにしぼり出(chū(🥉) )すこと、点(diǎn )数や(🌷)処(chǔ )罰で生(🤚)徒を(⛓)お(㊗)どかすこと、この二つの外には、用はないといっ(🐯)た顔を(🤤)し(🏼)てい(🌇)る人間、それを次郎は中学(🚨)校(♋)の先(📊)生(shēng )におい(🎑)て発見したのである。
彼は、一年生(shē(😻)ng )の全部とはい(🕛)かな(📒)くとも、少(🤑)くとも(🚮)彼(🙄)の組の生徒(tú(⏯) )だ(🍠)けでも、彼と(🔛)同(🔖)(tó(🤒)ng )じ気持になってもらうこと(🎖)を、心(⏩)(xīn )から(🚇)望ん(👓)でい(🥣)た。彼(🔎)はある日、五六名のものに(💩)真剣(jiàn )にその気持を話してみた。しかし、誰(🚄)もが(🕺)反対(🤾)もし(🛹)な(🎹)ければ賛成もしなかった。落(luò )第し(🌖)て同じ一年にとどまっていた一生(🔳)徒(🕒)などは(🧜)、(🚏)嘲るように「ふふん」と答(dá )え(😴)た(🍘)きりだ(🌙)った。で、(💫)彼はそ(🙏)れ(🥣)っき(🛎)り、誰(shuí )にもそ(📁)のことを言わな(✳)く(♋)なってしま(🧞)った。
「う(🐔)む、(😹)新入(🕓)生の(📇)ために(🐭)戦うつもりだ(🏴)っ(🐎)たんだね(⏩)。」
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