(🔏)次郎(♿)は、そ(⬅)れ(🐞)でも(😝)一(yī )心に彼の(🛎)顔(📌)を見(jiàn )つ(😃)めていたが、急(jí )に、何(hé )と思(👹)ったか(🌟)、くるり(♉)と向きをかえ、彼を置(👠)き去りに(📌)して、すたすたと(🎼)歩(bù )き出(🤰)した。
それ(🍘)によると、血書(shū(🌼) )のこと(❗)は(👝)、もう昨日(🛍)の(⏳)うちに警(jǐng )察や憲兵(😗)隊(😙)(duì )の耳に(🏣)も(🏛)入り、県の(🌀)学務(🤯)課にも通報されていたらし(➰)い。今(🏐)朝はさっそくそのことで学務課の方(🔌)か(✏)ら電話(huà )がか(🤛)かって来(lái )た(🤑)。校(xiào )長はちょう(🌻)ど(🕶)その(🤘)時四人(🧓)の代表と会(huì )っている最中だっ(👜)たので、教頭が代(🛒)っ(📪)てそのことを報告する(⬜)と、(🐡)で(✴)は(🥚)一応おだやか(🌸)にその血(xuè )書を受取るがいい。そして校(🛍)長(🔐)自(🌹)(zì )身それを(🆑)もって(🌽)すぐ県(🛀)庁に出頭する(🍶)ように(🕍)、ということだった。教(jiā(😚)o )頭(🍌)が紙(zhǐ )片(piàn )に(👇)書いて校長(📊)に渡したのは、そ(🍶)のこと(🍓)だっ(❔)たにちがいな(👿)い、とい(🕙)うのである(🏩)。
と、次郎は、また馬(🦇)田の(🍰)方(🕧)(fāng )にま(🐐)ともに向きなおった。
と、(🤮)次(cì )郎はな(🕚)げる(🌅)ように(👅)言ったが、
「ここから(🌸)だと、次(🔒)郎さんに見張って(📷)いただ(🧠)く(🛋)にしても、かど(🏂)が立たない(🆘)でいいわ。次(🏎)郎さん(🍙)が(🕺)毎(měi )日(rì )、(〽)橋を渡(🥎)った(🚚)りしたん(🗞)では、(😞)何ていったって変ですものね。」
「(🚪)けんかになり(🚕)はしない?」(😐)
「もし、馬田(🏑)もまわり道(🐤)し(🌫)たら、道江(😔)(jiāng )さんはどうする(🌡)?」
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