「もう間もなく帰るころだわ。」
「そ(🚪)うだよ(🎭)。あいつはまるで恋人のように朝倉(🦓)先生を慕っ(😬)ていたからね。」
校友会の委(wěi )員(♍)(yuá(🚚)n )たちは、その日じゅう、(🐼)めいめいに校長(🤟)の動静に注意した(⏺)。休(xiū )み時間になると、あるもの(👀)は用も(😁)ないの(🗒)に校長室(🚌)のまえの(🛬)廊下(xià )を何度も往(💂)復し、あるも(🎥)のは校庭(tí(📥)ng )の(🐞)遠いところから校(🕷)長室をそれとなくのぞい(🕎)て見た(📛)。しかし、校長室(🚚)(shì )はいつもからっぽだっ(🦒)た。校(xiào )長は(⌚)県(xiàn )庁に(😾)出て行ったきり、帰(guī )ったのかどうかもはっき(🆕)りしなかった。
(🔝)道江の家は、(🤦)馬(mǎ )田(🎄)と同じく橋を(😐)渡(🥛)った(😳)向こうの村(cūn )にある(🌍)。彼女が学校の帰(guī(🦏) )り(🦀)に、大巻や本(běn )田に用があって(🥇)、(💙)橋を渡(dù )らないでまっすぐこちらの土(📡)手を行くことはしばしばだ(🖋)が(🌦)、きょうの様(yàng )子(zǐ )は決してただご(🤠)とでは(👑)ない。彼女は、(🚄)或いは毎(🐚)日のよう(🐅)に馬(mǎ )田に(👨)学校の(🎢)帰りをおびや(🏸)かされているのでは(⬇)あ(🙂)るまい(🍖)か(👡)。次郎は(🎵)、ついこない(🙍)だ自(🏄)分(fèn )の(🐵)家の階(❣)段(duàn )の上(🧒)で、道(🌛)江と(🎩)馬田(tián )が出っくわし(🎼)た(😹)時のこ(📡)とを(🈁)思いう(🍾)かべなが(👣)ら(📥)、そ(⏹)んな(🐔)ふ(😣)うに考(kǎ(➖)o )え(🤾)た(⬇)。
「で(⤴)も、それは(🐽)次郎さんがお(🏩)っしゃるように、か(🐣)えっていけないことに(🏫)なるかも知れ(🚒)ないわ。い(🤢)っそ(📆)、(🦔)ここのうちから学校に通うことにしては、どう?」(❤)
次郎(láng )は(🔖)廊(láng )下をとお(👒)って書斎に行(háng )った。朝(😈)(cháo )倉先生は机(jī )の上に(🚄)巻紙(zhǐ )を(🧞)ひろげてしきりに手紙(zhǐ(🍈) )を書いていた。も(🚓)う五六(liù )通書(👕)き(🌦)あげた(🦉)らしく、(🛀)封(🀄)をしたのが(📌)机(jī )の(⛵)すみに(👼)重(👣)ねてあった(📰)。次郎(láng )が敷居の(🈸)すぐ(✍)近(✝)くに坐ってお(🎬)辞儀をす(💚)ると、
校長(🏁)室にお(🕹)け(🕋)る会見の様(yàng )子は、あとで四(🐱)人が――と言っ(🍙)て(🦌)も(🤤)平尾は(🍬)あ(🛣)まりし(🉑)ゃ(🦍)べ(🔻)らなかったが――み(🤝)んなに話した(🍉)ところに(🥡)よ(🤒)る(👕)と、かな(🧠)り悲(💇)哀感(📬)をそそるもの(😶)だったらしい。元(yuán )来花山校長の鼻(bí(🏼) )は、(🏜)馬田が次郎のうちで言った(⛪)よう(💩)に(🈁)、実(🚷)際いかにも(💜)ちょっぴりして(🌚)いる。恰好だけは、(🤮)美人(🤖)の鼻(🤴)(bí )といってもいいほど(📂)ととのっているの(🕋)だが、顔(🚲)の(🏑)面(🔘)積(🥄)に(🤟)比(🍚)較し(🍭)て、それが(🎦)あ(🐳)まりにも(🛫)小さすぎるの(❓)である。血(🙋)色のわるい、(💸)それでいていやに(🐂)つるつる光っているだだ(🥁)っ広い(🎛)顔のまんなかに、つつましすぎるほど(😱)つ(🎑)つましく(🌀)、そして(🎈)それ故(gù )に安(ā(🐌)n )定(📍)しすぎる(🎌)ほど安定してくっつ(📯)いて(🕎)い(🔇)る(😷)その鼻を(✋)、校(🚡)長就(jiù )任のその日(rì(🥃) )以(yǐ )来、生(🥚)(shēng )徒た(🚷)ちは「ピ(㊗)ラ(🐶)ミ(✉)ッド遠(🚙)望」と呼ん(🍘)で鑑(🤾)賞しているのであ(⛪)るが、それは決して的はずれの(🍻)形容だとはい(🧙)え(👢)な(🚊)い。生(shēng )徒間に、(🕕)それほど安(🤾)定(🎨)した印象を(🍁)あ(🌕)た(🛷)えている(🐊)その鼻(bí(✌) )が、血書を(⚾)差(chà )出し(⏮)た(🏽)瞬間(👗)、ぴ(🎿)く(🏔)りと動(🤕)き、(✂)しか(⏯)も多少(🌋)(shǎo )額の(🍋)方(🍜)にずれ(🏵)たよう(⏩)に感じ(🕘)ら(🍒)れたというの(🎮)だから、およそ、その場(🎓)の光(guāng )景(🤼)が(🤝)察しられるであ(⚡)ろう。
「(😞)それもそうね。」
「話(huà )っ(🎀)て(👄)何(hé )だい。」(🌳)
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