フェラ 動画《本場 の ポルノ》2行目ライン
本場 の ポルノあらすじ
一(📹)体(🥄)(tǐ )あの(🚴)家では手塚が学(🚢)校から帰った(💸)か(🦔)どう(🐃)かもよく知(🌷)らずにい(🛥)る、それでは手(👴)塚が外(wài )でなにをしてるかを知らないのも無理がない。
「やる！ きっとやる」と千(🚢)(qiān )三(🚺)は(🔕)いった。こ(👝)のとき五大洲は安打(⏪)(dǎ )して一塁をと(🥇)っ(😋)た、つぎ(😆)のクラモウはバントした、手塚(zhǒng )はそれを取って(🍚)二塁へ投(🕖)げようか一(🍝)塁(🌱)へ投(tóu )げようかと疑惧(jù )ぎぐし(📀)てるう(🍼)ちに双方(🕴)を生かしてしまった。三番は千(🚄)三で(😤)ある。
「そ(🤯)うだ、金があっ(😯)て時(shí )間があ(🎫)って(💕)学(xué )問する(🐠)ものは幸(⛽)福(🤭)だ、わし(📺)の塾(shú )じゅ(🤵)く(🙏)の生(🛑)徒はみん(🏆)な不(😼)(bú )幸(🚫)なや(⛏)つばかりだ、同じ土地(dì )に生まれ同(👔)(tóng )じ年(🍨)ご(🚐)ろ(🈯)であり(🌚)ながら、た(🆙)だ、金の(🐧)ために甲こうは意気揚々ようよ(🔊)うとし乙おつは悄然し(🧒)ょうぜんと(🚲)する、こ(🦂)ん(👢)な不公平な(🎙)話はないのだ、いいか安(㊙)場(chǎ(👦)ng )、そこでだ、(🎹)わし(🕑)は生徒共の肩(✖)身を広(🥟)くさしてやりたい、(👝)金ずくでは(🧞)か(🐉)なわない、かれ(🆑)らの学(xué )校は洋風の堂々たるものだ、わしの塾じゅくは壁(💸)が落ち屋根がもり(♿)畳たたみがぼ(🔝)ろぼろだ、生徒は町を歩くにいつ(🔆)も小さくなってしょぼしょぼしている(🦌)、(⛺)だか(🐤)らせめて(🦔)野球(qiú )でも(🕣)いいか(➡)ら一遍いっぺん(🤺)勝(🎧)たし(🏛)てやりたい(🤜)、(㊙)実(🕔)力のあるものは貧富(🐄)にかかわらず優勝者(zhě )になれるも(♏)の(💼)だという(🙏)ことを知らしめたい、師範生も中学生も黙々生もくもくせ(🗽)いも(😿)同(😢)等のものであると思(🙁)わ(➕)せたい、大手をふって町を歩(🐏)く気(qì )に(⏱)ならせ(🎦)たい、(🔔)だ(📃)から(🆑)どうし(💼)て(🥫)も今度は勝(shèng )たねばな(👝)らん、わしも(🔁)この(🌄)年になっ(🐑)て、なに(🕸)をく(📫)るしん(🥇)で(📁)す(🕕)っぱだ(🏳)かにな(🔢)って空(kōng )あき地(🔬)ちでバ(🔱)ットをふ(🍡)り生(🍔)(shēng )徒等(👟)(dě(⚪)ng )を相(🕌)手に遊(🛩)ん(🖤)でいたかろ(➰)う、生徒の自尊心(xī(👲)n )を養(📘)成したい(🖼)ためだ、そう(✅)して一(😡)方に(🖊)おい(🔫)て町(💻)の人(ré(🍳)n )々や官(guān )学崇(chóng )拝(bà(🅾)i )者を見かえし(🐶)てやりた(🥧)いためだ(🕴)、野(🍒)球の勝敗(bài )は一(🐔)小(😤)事だが、こ(🔝)こで(🔽)負けれ(🎩)ばわしの(🐃)生徒はますま(🤜)す自尊(zūn )心を失い(🏡)肩身(shēn )を(🙆)小さくする、実に一(yī )大事(💫)件だ、(😖)なあ安場、今度(🥉)こそは(🅰)だ、なあおい(🐢)、しっか(🏸)り(👍)やってくれ」(🤣)
「うむ、(🌶)先生に教おそわったこと(🚪)を」
(📍)先生はひとりひとりに(🌘)へそを押(yā )してみた。
次(⛑)の(👥)打(dǎ )者(zhě(🛁) )の三(sā(🚆)n )振でわずかに食(🛢)い止めたものの、第(dì )一(🐽)回において黙(👜)(mò )々もくも(🕤)く(♏)は一点を(🌽)負(🕵)けた。千(🌙)三(sā(🔍)n )は顔(📢)をあげること(🌈)ができなかった(🌎)、(🤟)か(🧤)れ(🕖)はなくに(🕵)もなけなかった。
「人(👶)間がへ(🔉)そ(💚)をわすれたら、も(🆖)うおしまい(😒)だ」(🚭)
「ぼくもそ(👕)う思ってま(🐔)す(🕸)、ぼくは(☝)かなら(🥌)ず勝(⛄)(shèng )たして(🍏)ごらんに入れ(🎬)ます(🛎)」
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