日本《えろ マンガ 先生 10 巻》2行目ライン
えろ マンガ 先生 10 巻あらすじ
(⛸)その(🐊)日(❎)、(🚋)校長は県庁に行(❎)っ(✝)たき(🐙)り、ついに(😂)学校(😌)に顔を見(💦)せな(🌹)かった(🍠)。西(xī )山教頭(tóu )が何度も(🥤)電話(🌝)口に呼(🤷)び出(chū(🚯) )され、ひる(🐉)すぎに(🚚)は、五年全部の学籍簿がくせ(🍖)き(📼)ぼを抱(🌗)えて県庁(tīng )に(👻)出(🏡)かけた(🤝)。とい(🗨)う(😍)ことが、給(🚯)仕(shì )の口(🎆)(kǒ(🈶)u )か(⬜)ら生(⛎)徒たちに伝えられ(🕑)た。生(🎠)徒たちには、それが(🥞)何を意(🖼)味するかは、(🏎)さ(🔎)っぱりわからなかった。それだけに、不安な空気は(🍻)ひけ時が近づくにつれ、次第(🎗)(dì )に濃(🕓)こ(🎷)くなっ(🎋)て行(🗽)っ(💢)た。
「やあ、いら(📪)っし(👁)ゃい。…(🚶)…ついで(🤾)にこれだけ書い(🙍)てしまうから、ち(📕)ょっ(🤹)と失敬するよ。」(🏐)
(👤)次(cì )郎のふみ出した足(🎨)(zú )はひと(🍺)りでにもとにもどった。彼は棒(🌦)立ちに(🍰)なったまま、道(🖨)(dào )江から(🔡)馬田(tián )へ、馬田から(🎛)道(dào )江(jiāng )へと、何度も視線を往復させた。そして最(🥟)後(hòu )に唾(🏡)(tuò(🍲) )をごくり(🚜)と飲み、(🌾)自(🙌)分を(🈺)落(💡)ちつ(💛)け(🛠)るために(🍋)かなりの努(nǔ )力を払ったあと、わざとの(🏰)ように足(zú )音(🐍)を立て(🤬)て歩(🥜)(bù(🔈) )き出(🔡)した。
「先生、僕、申しわけないことをしてしまい(🎈)ました。」
「(🕷)それ(⛸)に(🔤)は何(hé )か特(tè )別な(🛍)原(yuá(😃)n )因があっ(🤩)たんじゃないかね。いつもの本田にしちゃあ、(⚓)すこ(🍱)し(📑)可笑(🍂)おかしか(🐞)ったよ。」
しか(🎅)し、(😓)彼(🔙)は、血書が次郎(🙊)によって(👒)書かれたと(🌆)いうこ(🧝)とを誰にも発(🆚)表する気(😮)にま(🔧)だなれなか(✋)った(💺)。それは、彼(bǐ(🤭) )の(💿)自尊心や競争意識(shí )が何(hé )という(🎩)ことなし(💵)に(🤲)そ(⏹)れを(🏤)許(👋)さ(🍴)ない(📞)、というだけではなかった。彼にとって大事(shì )なことは(🌐)、ス(🛳)トライキの場合(🚞)のことだ(📱)ったが、万一に(🐒)も(🆙)、(👍)それを(💛)発表したために、次郎が捨鉢すてばちに(♏)な(🖐)り、進んでストライキの(💊)主導権をにぎ(🌂)るよう(📥)な結果にな(👳)ってしまっては、つまらない。次郎は徹(💣)(chè )底(dǐ )的に(😮)やっ(🗡)つけなけれ(😹)ばならないが、(🕌)それには、彼(bǐ )をあくまでもストライキ反(fǎn )対の立場(🥜)に立たせておくことが必要(yào )である(🏈)。最後まで彼(bǐ )を反対の立場に立たせておき、(🗂)いよいよスト(🎗)ライキ決(jué(🧖) )行という場(🧐)合に(🕉)彼(bǐ )が逃げ(⚾)をうったら、その(♓)時こそ血(🕐)書(shū )の(⤵)ことを暴露(lù )す(💴)べき(🕌)だ。血書まで書いて人(ré(🚿)n )を煽動して(🗨)お(🈹)き(🏆)ながら、自(👗)分(fèn )だけ逃げるとは何(hé(🤩) )とい(🛏)う卑劣さだ！ みんなはそ(📂)う(🌸)言って彼(bǐ )を責め(🙁)るだろう。そ(📅)れに、どんなに彼が逃(🍓)げを打(🚜)とうと、学(🎋)校(🎱)当局や(🚙)県庁が、血書(shū )を書(🗡)いた本人を主(🥋)謀者(zhě )と認めないはずはないのだ(📀)から(🥘)、(💽)い(🚠)よいよ面白(🎸)い。――馬田(🚭)(tián )の(🚡)考えは頗る念入りだ(🚽)っ(⏩)た(🛺)。彼(🙀)がそれほ(👄)どまでに次(cì )郎に反(fǎ(🎽)n )感(gǎ(🧚)n )を持(💃)つよう(🖇)にな(😧)った最(zuì(🚖) )も大きい(🤰)原因が、道江(jiāng )にあっ(🏾)たことはいう(😐)まで(⛵)もない。
次郎(😂)は廊(láng )下を(🎿)とおって(😰)書(shū )斎に(🖲)行った。朝(cháo )倉先(🧕)生は机の上に巻紙をひろげてし(🏹)き(🔓)りに手紙を書いて(✉)いた(💰)。もう五(🐕)(wǔ )六通書きあげた(🍏)らしく(🕋)、封をしたのが机のすみに(⚫)重ね(🎷)てあった(🔍)。次郎(🐋)が敷居の(🏤)すぐ近(jìn )くに坐ってお辞儀(🛳)をすると、
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