柳が(⏫)ダイヤモン(🕛)ドに(🕊)立(lì )ったとき(💆)群集(jí )は一度に喝(😊)采(🥝)かっさいした。実際(jì )柳(🚯)の風(fēng )采(cǎi )、そ(🖥)の鷹揚おうような態度は(🎱)す(🤮)でに群衆(🦉)を酔よわした。それに(🏾)対して小原の剛(gāng )健(👌)沈(🍚)毅(🈺)(yì )ちん(🛑)き(🎻)な気宇きう、ふ(👦)た(🎲)りの対照はたまらな(🔬)く美(🕯)しい。
実(🐞)際それは師範生徒(tú )か(💊)らでたうわ(🥨)さである、師範生(👯)徒は中学(🍨)生(shē(⛪)ng )にくら(🚌)べ(💅)ると学(🤑)資(zī )も少ないし、(⛴)ま(💄)た富(fù )める(🎤)父兄をもたぬ(🗣)ところからな(🦇)にか(📢)につけ(🚼)て(🎿)不自由(yó(💍)u )勝ち(🗄)である、(🔮)それに反して(🕞)中(zhōng )学生は多くは(🗿)相(xiàng )当の資産ある家の子である、かれ(🏸)らは自由にぜ(🏥)い(🕡)た(🚎)く(🤥)なシ(🌹)ャ(🍰)ツを買い、ハイ(➰)カラな文(wén )房具を用い、活動(🧠)(dò(🧛)ng )や芝居などを見物し、洋食屋へも出(chū )入(😾)りする、(🚲)そうさせることを(🖋)不純だと思(sī )わない父兄(🍕)が多いのであ(⛰)る。
光一と(🤝)ても絶対に活動(😦)写真を見ないではなか(🕡)っ(🔥)た、かれは新聞や(🕍)雑誌や世間(🖕)(jiān )の(🕣)うわ(🥠)さに高いものを五(🛫)つ六(liù )つは見にい(❇)っ(🦄)た(💊)、だがか(🎌)れはいつもたえきれない(☝)よう(🥀)な醜悪しゅうあくを(👯)感じ(💰)て帰るのであった(🐧)。
(⛸)五(🥓)大洲はま(📸)っすぐ(💷)な(😂)球た(🛺)ま(🎛)を(😺)だした。戞(🐤)然か(💁)つ(🦕)ぜんと(❤)音(yī(😪)n )がし(🛀)た、見物人はひやり(🤮)とした、球はは(⛓)たし(📝)て千三に向(🏉)かった、千(qiā(😐)n )三(sān )は(🤨)早くも右(🈁)(yòu )の方(fāng )へよっ(🙆)た。
(🍡)野球(🚳)(qiú )場(🥦)は見物人(rén )と見物(wù )人との応援(yuán )戦(🧐)(zhàn )となった。
光(🐤)(guāng )一は手(shǒu )塚の母が平(🍢)気で、「活(huó )動じ(😬)ゃな(🧤)いか(📧)え」
(👿)これに対して総(📁)兵衛はは(🐜)じめは羽織はおりを脱(🎆)(tuō )ぎつぎは肌脱はだぬぎになりおわり(🏅)にすっぱ(📃)だかになっておどりだした。
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