校長先(xiān )生はそれか(🦎)らしばら(🧟)くして、(🥫)イガ(🛋)栗(lì )頭(🗑)を(🌪)ゴシ/(🏫)\(🌤)かきなが(🦇)ら歸(🦅)つて(🦉)行(háng )つた。表をあけな(🌰)がら、「ウツ(😃)、寒い。」(🛏)と云つて(➰)、袂(👗)に手を(🔅)ひつこめた。戸がしまつ(🍲)てからすぐ家の側で、先生(shēng )の小(xiǎo )便をしてゐる音がし(🏔)た(🕔)。
工場(🕰)が、大きな機械(🦈)の※(「廴+囘(🌤)」、第4水準2-12-11)る音で、(🏍)グアン/\してゐ(🙆)る。始めの一週間位(🥈)(wèi )は、家に歸つ(📨)ても、頭も、(🌏)耳(🥚)も(🙂)工場にゐると(🚰)き(📰)と同(tóng )じ(🍅)やうに、(🚯)グアン/(🎣)\して、新(🚑)聞一(yī(🤶) )枚も(👎)讀めなくなつてしまつた(🌘)。俺は、このまゝ馬鹿(lù )に(🏫)なつて(📶)行(🏗)くのかと思つた。
「あの腹(fù(🌸) )の(🕜)子んしな。」と(📯)云つた(🔚)。
差(chà )配に掛(guà )合つても結(jié )局駄目だといふこ(🚙)とが分り(🕡)、そ(🏇)こへ(🦎)もつて行つ(🕴)て差配(🌙)(pèi )のとつた(🌿)傲慢な態度の(🐄)こ(⛴)とから、(🍔)カツ! とした元(yuán )氣で、(😪)すぐ地(🦍)主(🔊)に掛け合(hé )ふことに、手(🍽)は(😂)ずがきめ(🏖)ら(〽)れ(🔁)てしまつた。校(👿)長先生(🤹)の「(⏱)北海道(🌁)(dào )の宗五郎(láng )」が(😖)時機を得(dé )て、三人も、その(🌌)大きな(🐉)役目を引(yǐn )き(🎞)受(shòu )ける(👮)も(🆙)のが百姓(🦑)の(🤸)中(🥌)から(🔩)出た程(😠)(chéng )だ(🐞)つ(🚦)た。
子供などはどこの子供も元氣のないきよとんとした顏(yán )をして、爐(💧)(lú )邊(👱)に(🚎)ぺつたり坐(zuò )つてゐ(🥫)た。赤子は腹(fù )だけが、砂を一杯つめた袋のやうに(✡)つ(⚓)ツ張つて(🔚)、ヒイ/\泣(🏨)(qì(🥉) )いてばかりゐた(🍑)。何も知らない(♐)赤(chì )子(🆒)(zǐ )でさへ、いつも眉のあたり(💻)に皺(🛢)を(😇)作つてゐ(🐔)た(🌃)。頭だけが妙に大き(🕐)くなつて、首に力な(🤗)く、身(shēn )體(🥨)の置き(♏)方(🍼)で、その方(fāng )へ(💽)首(shǒu )をクラツと落したきり(🚔)、直せな(⏸)かつた。冬(🚦)(dōng )がくる前(⤵)に(📆)、軒に(🚭)つる(👽)して(📫)おいた菜葉だけを、白湯のやうな(🤐)味(wèi )噌汁にして、三日も(🍼)、四(🤷)日も、五日も――朝(🚫)、晝、晩(wǎn )續(xù )け樣(yàng )に食(🏣)つ(🐣)た。それに(🏝)南瓜と馬(mǎ(🚬) )鈴(🀄)薯だ(🍁)つ(➖)た。米(mǐ )は(🆖)一日に一囘位し(😛)かたべられなかつた。菜葉(🌨)の(📵)味噌汁が、(🎿)終ひには味(🐊)がなくて、のどがゲエ/(🍲)\と云(🥟)つ(Ⓜ)た。
「(🌅)この野(yě )郎(🍒)(láng )。早く小便た(👓)れて(💽)こ(🎌)。表さ(😲)行え(🐅)つて。」
「(🍖)分つてるべよ。地主(🗃)(zhǔ )から畑ば(🚱)とツ(🍸)返すのさ!」
「表おツかね(🎋)え(🐿)で。ん(🔣)に(👵)、(🌙)寒(hán )いわ。」半分(fèn )泣き聲で由が(🏝)云(😛)つ(👐)た。
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