彼は(🌫)、しか(🎫)し、彼の(🤬)そうした孤(gū(🙊) )独(dú )を(➖)た(💛)いして淋(lín )しいとは感(gǎn )じていなかった(😟)。また、憤(🐨)りや侮蔑(⚫)(miè )の念も、たびかさなるにつれ(💟)て(🕒)、次弟(dì )にう(📲)すらいで行き、あ(🍌)とでは、(❎)かえ(🐁)って(📝)、同級(jí )生に対(duì )し(🏍)て憐憫(🦑)に(🚙)似(🦂)た(🚿)感じをさえ抱(bào )く(🐐)ように(📚)なっ(🔳)た。こうした感情の変化は、彼に(🏛)とって、(📋)元来(lái )さほど不自然(🌔)なことではなかった。それは、つま(😭)り、彼がかつて(🎻)算盤そろば(🏕)ん事(shì(❄) )件(🍺)で(🤒)、弟の俊三に対(👚)し(🏴)て示し(🔭)た感(gǎn )情(👡)の変(biàn )化と、同じも(👒)のだっ(🕟)たのである。
「ええ、見てたんで(✅)す。地(dì )べたを見るのは(🍰)無(wú(😖) )礼だって言う(💠)から、(🌎)顔を見(🔇)て(📲)たんで(😮)す。」
「か(👢)まうもんか、これも校風刷(🔻)新さっしんのためだ。」
「その新入(rù(🎰) )生、ち(🧦)びのく(📓)せ(🦕)に、いやに落(🥪)(luò )ち(🚷)つ(❤)いて(⭐)いたって(🌪)いう(👂)じ(🦀)ゃ(🛬)ないか。」
大沢(zé )にしては、めずらし(🏵)く激越な(🌦)調子(✋)だった。みんなは鳴(míng )りをしずめて聴いて(🍴)いた。
「(🗺)默ってな(🕥)ぐられているんだな?(🚽)」
と(🏵)言(yán )ったきり、葉(yè )書を父(✝)に(🎿)かえして(🍎)、(🎺)二階にかけ上っ(🚾)た。
「本田(tián )の弟を(🎂)侮辱し(🗽)た(🚊)くないからさ(🦂)。」
「だいい(🆎)ち(🦈)、(🍄)弟の(🔏)方(📫)が本田(🔔)を相(🏋)手にしていな(🎙)いのだろ(🚔)う。」
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