「プ(😟)レーボール!」
「やる! きっとやる(🏑)」と千三はいった。こ(😞)のとき五大洲は安打して一(yī )塁(🎗)をとった、つぎのクラモウはバン(🀄)トした、(😛)手塚はそ(🍟)れを(👙)取(🆖)って二(è(😲)r )塁へ投(🔅)げようか一塁(⤴)(lě(🔵)i )へ投(🍝)げよ(🐙)うかと疑惧(jù )ぎぐしてるうちに双方(🏵)を生(shēng )かし(🧞)てし(🗺)まった。三番(📍)は千三(sā(🐺)n )であ(📑)る。
柳(liǔ(🐐) )ばかり(⚾)でない(🕜)、(🕯)手塚もいろいろな(🛸)快(kuài )技(jì )曲技を(🕚)やって見(jiàn )物(🆕)人を酔(zuì )よ(⛹)わした(🏊)、かれはも(🎎)っ(⏱)とも得(😉)意であ(🦖)った、フ(🤗)ァインプ(👦)レーを(🎒)やるたびに見物(wù )人の方を見や(🥍)って微(🗝)(wēi )笑びしょうした、と(🐙)きに(⭐)は帽(mào )子をぬ(🎶)い(📪)で応援者(🏙)におじぎ(👖)をした(🙎)。
「なに(🌒)を?(🆚) 大(dà )事な(🔖)こ(🌼)とを?(✝)」
「へ(💢)そを(🧣)だ(〽)せい、おい」
「そう(🖋)だ(🌦)、金があって(💴)時間があって学(⏭)(xué )問するも(💴)の(🛡)は幸(xìng )福だ、わしの塾じゅくの生徒(😿)はみんな不幸なやつ(⛳)ば(👸)か(🔋)りだ、同じ土地(dì(🍚) )に生まれ同(tóng )じ年(nián )ごろで(😊)ありな(🔶)がら(🈯)、た(🔑)だ、金のために甲こうは(⚽)意(🦉)気(🚅)揚(yáng )々ようようとし乙おつは悄(qiā(🖖)o )然しょ(🐢)うぜん(🤢)とする、こんな不(😄)公平な話は(🏩)ないの(🎴)だ、いいか(🤲)安(🔅)場、(🗺)そこ(🈁)で(🧀)だ、わしは生徒共(🔗)の肩身を広くさしてや(🍳)り(🔢)た(💪)い(🏰)、(🛀)金ずくではか(🛄)な(⭐)わない(😔)、(🐂)かれら(🌇)の学(🌨)校(xiào )は洋風の堂(🥚)々たるものだ、わしの(💡)塾(shú )じ(🤭)ゅくは壁(🚛)が落ち屋根が(🤜)もり畳たたみがぼろぼろ(🐹)だ(🙀)、生徒は町(dīng )を歩(bù )くにいつも(🏧)小さ(♑)くなってしょぼしょ(🍌)ぼしてい(📛)る、だからせめて(😗)野(yě )球でも(📇)いいから一遍いっぺん勝たしてや(🥅)りた(🕎)い、実(🌊)力のあるも(🐥)の(💈)は貧富(😏)に(🕸)かかわらず優勝者になれる(🌤)ものだとい(😐)うことを知らしめ(🤕)たい、師範生も中(🚱)(zhōng )学生(👆)も(😏)黙(🔁)(mò )々(🚷)生も(⏲)くもくせ(✍)いも同等のも(🌹)の(🛳)であると思(sī )わせた(📓)い、大手を(🌬)ふって町(dīng )を歩く気になら(🚍)せたい(♈)、(🏌)だか(🕎)らどうしても(🐪)今度は勝た(🌸)ねばならん(💔)、わしも(🕔)この(🏟)年になって、なにをくるし(👺)んです(💀)っぱだかになっ(🏷)て空あき地ちでバッ(❌)トをふり生(💖)徒等(🖥)を相手に遊(🚟)んでいたかろう(🔦)、生徒(🥞)(tú )の自尊(⛷)心(🐶)を養(yǎng )成(chéng )したいため(🌸)だ(💏)、そうして一方において町の(🈺)人々や官学崇拝者を見(🦍)かえ(🔈)してやりた(🐴)い(🎺)ためだ、野球(qiú )の(🌚)勝敗は(🎐)一(yī )小事だが、こ(🐾)こで負ければわしの生(shēng )徒はます(👤)ます自尊心を失い肩身を小さくす(〽)る、実に一大事(shì )件だ(🛹)、なあ安(ān )場(chǎng )、今(jīn )度(dù )こそは(💫)だ、(🃏)なあ(🐦)おい、しっか(🔔)りやっ(📐)てくれ」
「ありがとう伯父さん、(🐦)それ(🔞)じゃ今(💊)日は休(🎂)ましてもらいます」
町の(🛹)人々(👰)は(🈁)こううわさした。そ(🚺)れだけ厳(yán )格な(⛽)熊田(🏣)先(♟)生が(🔞)今(jī(🌋)n )中学校(😵)(xiào )内(🍲)に不(😈)良(🌒)少(🌗)(shǎo )年(📙)があると聞(wén )いたの(🕎)だか(🖱)ら(🏳)たまらない(👙)。
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