「(🦆)負け(🖌)た(👭)よ。今日は次(🚝)(cì )郎君にすっかり軽蔑(miè )されちゃった。わ(🍏)っ(🌨)はっはっ(📏)は(🕦)。……今(👉)日は、こ(🤠)こ(🕓)いらで失(shī )敬(jìng )しよう(🦅)。」(💝)
次(cì(☝) )郎が本校(🏹)舎の前(qiá(🥨)n )まで(🈚)来(lái )ると、ちょ(♐)うど職員会(🚱)議が(🖐)終(zhōng )った(🐞)とこ(🦔)ろらしく、先生たち(💾)がぞろぞろと玄関か(🌀)ら出(chū )て来(🙏)るところだ(🏋)っ(🖋)た。彼は先生たちに顔(🎹)を見られる(📠)のが(🤧)いやだったので(🔀)、校(xiào )舎の陰(🎭)にか(🗡)くれて、人(rén )影の見えなくなるのを待つことにした。
他(tā )の一人が追っ(😕)かけるよ(🏜)う(🌱)に(🥓)たずねた(🕰)。
「默っ(🔮)てなんかいる(🚉)もんか。」
「そんなけち(🛫)な(✳)こと(🕵)を考えるのは、よせ。僕(🔏)らは(🔴)、四(🤕)年とか五年(🏧)とかいうことに(〽)こだわる必(bì )要はないんだ。そ(😀)れよりか、一(yī )年から五(wǔ )年(👶)までの(📠)正しい生(shēng )徒が、縦たてに手(🚃)を握(wò(📊) )りあうことが大切(qiē(🤐) )じゃ(😡)ない(🏛)か。本田(🔬)の弟も、その正し(🤼)い生徒(🏗)(tú(🦒) )の(🎯)一人だ。だから僕(🐈)らはそれをバ(🚶)ック(📳)しようと言うんだ。…(🚰)…四(sì )年(🥂)生にだっ(😗)て、つまらん奴は(👏)い(😞)くらも居る。――(🐢)僕(🍔)ら(💩)は――少くとも僕だけ(🎉)は――そん(🏣)な奴とは(🗝)手を握(🧔)り(🧚)た(💂)くない。そんな(👴)奴と手を掘っ(♎)て(🕝)、五年生に対抗したって、それが(🌉)何に(😑)なるんだ。」
「そんな馬鹿(🏃)な(🌠)こと(⏸)があるもんか。われわれの護(🔻)まもり(👱)たいの(🤪)は正義だ。正(🌊)(zhè(📅)ng )義のあるとこ(🐿)ろには必ず秩序が保(🚐)(bǎ(📣)o )たれ(🔃)る。正義(😺)は秩序に先(🥊)んずるんだ(🚶)。」
「よかろう。」
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