実(👾)際(jì )それは師(💤)範生(shēng )徒(🍦)(tú )からでたうわさで(🎺)ある、(🎧)師範(fàn )生(⛓)徒(🌤)(tú(⛅) )は中(zhō(🚳)ng )学(xué )生にくらべる(🤭)と学(xué )資も(👡)少な(📲)い(🍼)し、また(🍞)富める父兄(🎎)をもたぬところからなに(👆)かにつ(🔣)けて不自由(🌩)勝ち(🕢)である(🤗)、それ(👸)に(🧡)反して中学(💀)(xué )生(🚵)は多くは相(xià(⛷)ng )当の(🏂)資産ある家(jiā )の子である(💤)、かれらは自由にぜい(🤩)たく(🎻)なシャツを(👤)買い、ハ(📠)イカラな文房具(🍦)を(🌔)用い、活(huó(🛠) )動や芝居など(⛅)を見物し、洋食屋へ(☕)も出入り(📄)する、そ(➕)うさせることを不純(chú(😷)n )だ(🌱)と思わない父兄が多(💈)(duō )いのである。
久保(🙈)井(🌔)校長(zhǎng )のつぎにきた熊田校(xiào )長というのはお(🚓)そろしく厳格な(👓)人であった、久保井(jǐ(🛒)ng )先(xiā(🏙)n )生は温厚で謙遜で(😭)中和の人であったが、熊(xióng )田(tián )先生は直情(💖)径行ちょくじょうけいこう(🚯)火のごとき(🌾)熱血と、雷霆(💺)(tíng )らいていのご(🚕)とき果(😜)断をも(👡)っている。もし久保井(🔳)(jǐng )校長が春(chūn )なら熊田(📔)校長(💬)は(🦁)冬(dōng )である、前者は春(chū(😶)n )風駘蕩たいと(🚸)う、後(🕣)(hò(🎿)u )者は(👛)寒風(fēng )凛(🦅)烈りんれつ! どんなに寒い日(rì(➗) )でも熊田校(😕)(xiào )長は外(wài )套がい(⚓)と(Ⓜ)うを(😨)着ない、校(🎦)(xiào )長室(shì )に(⛰)火鉢(👹)もおか(🛅)ない(💵)、かつ(🌖)て大吹(chuī )雪おおふぶきの日、生徒は(🛎)こと(🐻)ごとくふるえていた(🌳)日、校(xià(💮)o )長(🏡)は(🕵)校庭にでて雪だる(🧑)まを転がしまわった、(🌫)その髪となく(🎶)目となく口となく、(🥍)雪だ(🏭)らけになったが(🌷)少しもひるまなかった。
「(⛱)活動(dòng )じゃ(🌐)ないかえ(🛵)」(🛰)と母(mǔ )が(🥥)いった(🕯)。
校長(🌇)(zhǎng )の(🍛)命(mìng )令(lìng )に職員(♏)(yuán )は目(🚫)を(🚪)皿(🌬)のごとく大き(🙈)くしてさ(🎪)が(🔟)したてた。
「はッはッはッ」
「かわいそうに(🚰)青(🔗)木は今(🕞)日き(⏹)ょ(🥡)うはば(💌)かに(🔚)しょげかえって(🎨)いる、一本ぐら(🔏)いは打(👏)(dǎ )たし(🍛)てや(🍖)りた(🕡)いな」
「あまり押(🎲)すと先生、小(🖋)便(biàn )がもります(🔗)」と(🤣)二塁手のすず(✏)めがいった(📯)。そこ(🥠)で先生もわらった(⚽)。
「し(🐇)かし、諸君(🛶)の中に活動を見(jiàn )な(🥊)い人が(🙀)あるかね、どうだ(💖)」
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