日本《スロー 中出し》1行目ライン
スロー 中出しあらすじ
「(🕺)じゃあ、戦(🧘)(zhàn )えばいいんでし(🎌)ょう。逃(táo )げてばか(🎿)りいないで(📵)。」
朝(🤕)倉(cāng )先(🤴)生(😝)の家(🚻)の玄(xuán )関はひっそ(🎹)りしてい(😠)た(🗄)。案内(🥙)を乞う(🎢)と、裏口(🏾)から奥さ(💗)んがたすきが(📋)けのまま出て来て、
「ふ(🎎)うん、本(🏹)田か。…(👨)…(🛵)あいつ(🙇)はだめな奴(🕗)さ(⛸)。」
街角に(🍕)立っ(🐕)て(🥧)考(🏔)えこんでい(⏳)た次郎は、思い(🚯)きったように道を左に(🚍)とった。
「用がないからさ。」
五六分もた(🤛)つと、朝倉先生は手紙(🐏)を書(shū )き終えて、自分も縁(yuán )側に(💳)出て来(🥈)た。
(🕢)街角に立って考えこ(🔢)んで(💍)い(🌁)た次(🛁)郎は、(🚨)思いきったよう(🎞)に道(dào )を左にとっ(🐏)た。
こんなふうで、校(👛)内はその日じ(🏏)ゅう決(jué )し(🤤)て静かであったとはいえなかった(🐗)。下級(🔪)の教(jiāo )室ま(📡)でが何とはなしに落(luò )ちつ(🔻)きを(🐺)失(shī )ってい(🤰)た。ふだん(🕋)なら何(🚓)(hé )でもないことにま(➿)で先(🤖)生(🔘)たちの神(shén )経が(📼)とがり、先(xiān )生たちの神経がとがればとが(🔒)るほど、生徒た(🍷)ちはそ(🍔)の(🎋)神経に触さ(👱)わって(🌇)みるの(🛐)を(🤱)楽(lè )し(🏳)むといっ(🍭)た(🎂)ふうであった(🖍)。大垣(📞)前(qián )校長(zhǎng )は、いつ(💃)も先生(🍽)たちに向(😧)かって、「生(shē(😟)ng )徒(🔨)というも(🥩)のは、自(🎻)分(⏭)たちのた(🌹)めに先(🌏)生(💺)(shēng )が(🧕)命(🙀)をすてる(🔁)までは、その先生(shēng )を偉(😴)い先生(shēng )だとは思わないものだ。そ(❕)れを覚悟(🤪)の(📷)上(🍝)でな(🈲)くては、真の教育(🌿)(yù )は出(🛣)来ない。」と言(🐏)っていた(🦉)が、その意味を(🌺)ほ(🎑)んとうに理解した先生(🎨)は、(👯)朝(🎫)(cháo )倉(cā(👠)ng )先生をのぞ(😷)いて(🌶)は、(🍠)おそらく一(🛥)人(🌫)もいなかっ(🥉)たろうし、今では、どの先生に(💛)も、そんな言葉(🚩)は単に言葉としてでも思(sī )い出(chū )されていそうになかった。こうして(🏖)先生たちは自分を下(xià(✨) )手(🧦)に護ろうとして(💋)、一(yī(🐡) )歩一(yī )歩と自分を生徒(🏁)たち(📗)の侮(🤼)辱と嘲笑の(🙁)中に(🛸)追いこんでいた(🕉)のであ(🥝)る。
街(jiē )角(🏧)に(🖥)立って(🎠)考えこんでいた次郎(lá(🚨)ng )は、思いきっ(🥙)たように道(🦁)(dà(🐎)o )を左に(🗳)とった。
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