そ(🚶)の時、教(📖)(jiāo )員(yuán )室との間の戸ががらりとあ(🙇)いて、教頭の西山先(🚥)生(shēng )が(🆖)はいって(😁)来た。西山先(xiān )生(⚾)は、(🌶)三(😲)角(jiǎo )形のま(⛺)ぶたの(🚝)奥に小さな眼をいつも鋭(duì )く(🐱)光らせている先生だっ(🏽)たが(🔀)、(⬆)こ(🏿)の時は(🍎)いやに(🤾)にこにこ(🥒)していた。手に小さな紙片(❌)をもってい(🏛)たが、それを默って校長に渡すと(🚡)、すぐま(🚩)た教員(🖱)室(shì(🗑) )の方にひきかえ(📦)し(🐭)た。校(🐅)長はその紙(🤱)片を見(jiàn )て(🛅)何度(dù(🕓) )も(🅾)うな(🏊)ずいた。そして、それをもみくちゃにして机(jī )の(🤘)下の(👭)塵籠ちりかごになげ(🚉)こむ(🌧)と、(🕹)今までとは(🐃)うって変った落(luò )ちつきぶり(🏧)を見せ(👧)、ゆったりと椅(yǐ )子に(🎠)腰をお(🛥)ろしながら(🐗)言った。「(🕹)そ(👘)う(🌠)むきになるこ(👁)と(🌌)は(📀)ない。私は(🕚)さ(➿)っきも言(yán )ったとお(👵)り君らの(🥟)気(qì )持(🌈)には十分同(🐾)情しているんだ。君(🤤)(jun1 )らが血を(📤)流(liú )して(♑)書いたものを(🎙)まるでむだにするな(🚙)ん(🧚)て、第一、人(rén )間とし(🚖)て(➡)そん(😧)なこと(👆)が出来るもので(🗾)は(😟)ない。幸(🚼)い今(jīn )日は(😾)県庁(tīng )に(💽)出掛る用事(🦓)も出来(🍭)た(🍌)し(🚃)、知(zhī )事(shì )閣(🍍)下に直接(jiē )お目(☕)にかかれるかど(👦)うかはわか(🏅)ら(🥛)ないが、学務課までにはこの願書を必(🏎)ず出して(🌡)おくよ。それ(📊)で、今(🖤)度は私の方から君らに願っておきたいが、(🕌)どうか(🅱)みんなが落ちつい(🙍)て教(jiāo )室に出るようにして(🔺)く(⚡)れ(🔅)たまえ(🧔)。変(biàn )に(🛳)さわ(🕘)いだり(🍶)し(🤡)て(🙇)知事閣下(🏥)の面(🧦)目をきずつけるようなことになって(🥥)は(🧓)、(🌽)何(📴)(hé )もかもぶちこ(📢)わしになるん(🎟)だか(🛹)ら。いいかね(🍵)。
次(cì )郎は(🌹)だまって馬田(tián )の近づ(🕋)いて来るのを(👁)見て(🛁)いた。馬田は、次郎から二三歩のところで立ちどまったが、その左肩はま(🐥)だつ(💄)き出(🐷)したま(🚰)まだった(♊)。
「(🎡)では、(🤛)どうし(💭)たらいいの?(🤸)」
次郎は何でもないような調(⛅)(diào )子でそ(😼)う言(yá(😊)n )いながら、メスをあてら(📍)れるまえの、ひやひやした気持(🎇)で道(dào )江の答えをまっ(🥛)た。しかし、道江(🚪)が答えるまえに(🀄)、敏子(zǐ )が口をはさん(🎲)だ。
「(✏)そうだよ。あいつ(🛹)はまるで恋人(rén )のように朝倉先生を慕(mù )って(💣)いたからね。」(🈸)
(🌩)馬(⏸)田は、実(shí )は昨日委(wěi )員会が終っ(⏳)たあと、いつになく気が(🚔)む(🦖)しゃく(👩)しゃし(🧥)て家に帰って行ったのだった。次(🛷)郎がみんな(㊙)のどぎ(🌠)もをぬくような血書(shū )を書いたということ(🆘)が第一癪(jī )しゃく(📆)だったうえに、(🕙)自分もつい(😭)それに署名(🙅)しなければならないは(🐮)めになり、いか(🦋)にも次郎の尻(kāo )馬(☕)に乗せ(💅)られたよ(✍)うな恰好になって(🍨)しま(🕵)っ(🤯)たのが、何(hé )としても(🤹)腹(🤼)におさまりかねて(📔)いたので(🤦)ある。で、夕食をすまし(🔠)た(🕧)ら、すぐいつもの仲間にどこかに集っ(👼)てもらい、血書に何とか(👩)けちをつける一方、全校(xiào )を(⏺)あすにも(🧖)スト(🌵)ラ(🐅)イキに(🗝)導く計画を相(⬇)談する肚(dù(🚓) )でいた。ところが、(🥧)食卓(🍢)について不(👂)機(jī )嫌に箸(zhù(🌊) )をとってい(🎧)る(🛎)うちに(📗)、ふとなぜ新(🚥)(xīn )賀はきょうみんな(🛰)に次郎が(🈶)血書を(🦔)書い(👱)た(🕰)ことを(🥇)秘密(mì )に(🥁)し(🚸)たの(🥝)だろう、とい(🥍)う疑(🏫)問(🍶)が起(qǐ )った。こ(🍘)の疑問(wèn )は、ふし(🍐)ぎに彼の(🔩)気(qì(🔏) )持を明るく(🏅)した。と(✂)いうの(🕶)は、彼(bǐ )は彼(🧟)なりにそれに(🏠)判断(duàn )を下し(🌌)、何だか次(🧡)(cì )郎の弱点(❕)がつ(🚪)かめ(🌁)たよう(💹)に思ったか(🔴)らである。次郎は、自(zì )分から言い(🍚)出(😛)したてまえ、どうな(🌷)り血書(📮)を書くには書(🐯)(shū(💲) )い(🛏)たが、書いたあ(💧)とで、事件の(🔴)主謀者(🐌)と(🖱)見(jiàn )られる(👠)のがこ(👋)わ(🏸)くなり、(💖)新賀に自分が(👅)書いたこ(🐧)とを秘密にするという条件でそれを(🕺)渡(🗝)したに(💳)ちが(🥓)いな(😺)い。そ(🌽)う(🍆)彼は判断したのだった。そして、(🔰)この(📃)判(pàn )断はいよいよ(🏦)彼(⬜)を上(shà(🎨)ng )機嫌にした(🙍)。血(xuè )書が大きな問題(🔟)(tí(🐙) )にな(🤜)ればなる(👣)ほ(📒)ど、次郎(🐴)はしょ(🌔)げ(💇)るに(🚪)ち(🌦)がいない(🌉)。血書にけちをつける(👯)のも(😺)面(miàn )白(🌧)(bái )いが、(🎚)それを出来(lái )るだけ(💢)大(♍)(dà )げさ(🖥)な問(👥)題にして、次郎(lá(🕺)ng )がいよいよしょげる(🌑)のを(🐁)見るのはなお一(🏿)層面(⛓)(mià(🔋)n )白いこ(🎏)とだ。スト(🗑)ライキはどうせ早(🐍)か(😕)れ(⏩)おそかれ放っ(🐤)てお(💔)いて(🌍)も始まる(📔)こ(⬇)とだ(🔅)し、何も自分(🤕)が(⚓)先に立ってあせるこ(🏴)とはな(😮)い。彼は、そん(😿)な(🐹)ふうに(👧)考えて、ひ(🍱)とりでほ(✒)くそ(🐮)笑んだ。そし(🔋)て、(🆗)きょうは、(🕎)彼(🐇)にしてはめず(📵)らしく(🗝)早く登(dēng )校し(🏠)て、それ(📪)とな(💅)く次(cì )郎の様(🤞)子に注意してい(🐤)たが、次(cì )郎の様子は、彼の判(🍱)断(duà(🌫)n )を十分に裏書(🏦)(shū )し(🍒)てい(🔯)るように思(sī(🕢) )えたので(📿)、彼は内心ます(👓)ま(🏉)す得意(yì(🍥) )になっていたのである。
「本(➡)田のこ(⛴)とだよ(🍳)。あい(🔧)つ、朝倉(cāng )先生の問題だと(📮)いうのに(😴)、昨日から一言も口をきかないのがふしぎだっ(🔙)て(🎽)話(🧤)し(💫)ているんだ(🔭)よ。」(🌭)
「こまるわ、(😗)あたし(♑)。」(🏮)
馬田は、実(🦍)は昨日委員会(huì )が終ったあと、いつにな(📭)く気がむ(🌠)しゃく(🦎)し(🐵)ゃし(🐥)て(🐮)家に帰(guī )って(🎀)行ったのだった(🎸)。次郎(🔉)がみんなの(🌯)どぎもを(💀)ぬくような血書を(🌴)書い(🧞)た(📩)と(🖐)い(🎫)う(🍍)ことが第(dì(🍸) )一癪(🚦)しゃ(🔳)くだったうえ(🗳)に(🏷)、自分(fèn )もついそ(🥡)れに署(shǔ )名(🏕)しなけ(🐾)ればならないはめになり、いかにも次郎の尻馬に乗せ(📜)られ(🧞)た(👁)ような恰好に(🆘)なってしまったのが(🕝)、何(hé(🥙) )とし(🕗)て(🚻)も(📔)腹におさま(📡)り(🚤)かねて(🚯)いたのである。で、夕食をすましたら、すぐいつもの仲間に(⚽)どこかに集って(😤)も(👼)らい、血書(shū(🐱) )に何とか(🚚)け(🈚)ちをつける一(🤙)方、全校をあ(🍀)す(💌)にも(🔥)ストラ(🥊)イキに導く計画を相(xiàng )談する肚(dù )でいた(👬)。と(🐮)ころが、食(💶)卓について不機嫌に(🧓)箸(zhù(🤰) )をとっ(🛋)ているうちに、ふとな(📤)ぜ(🚋)新賀は(🕜)きょうみんなに次郎が血(🖨)書(🐥)を書いたこ(💛)とを秘(💆)密(🍝)にしたのだろう、とい(🔺)う疑問(🌱)が起った(📰)。この(📑)疑(💸)問(wèn )は(😐)、ふしぎに彼(bǐ )の気(💐)持を明る(🥗)くした。という(⛽)のは、彼は彼なり(🔒)にそれ(✨)に(🤦)判断を下し、何だか次郎の弱点がつか(🍍)めたように思(🍑)ったか(👌)ら(😗)である。次(cì )郎(🔞)は、自分(😗)から言い出した(⚪)てまえ(🤪)、どうなり血書(⚪)(shū )を書くには書いたが(😏)、書いたあとで、事件(😛)の主謀者と見られる(🖱)のがこわく(🛳)なり、新(xī(🖌)n )賀(😈)(hè )に自分が書(shū )いたことを秘密にす(🎻)るという(🗝)条(❔)件で(💊)そ(🏟)れを(😇)渡(🚞)したにちがいない。そう彼は判断し(👏)たのだった。そして、この判断はいよ(🚵)いよ彼を上(🕰)機嫌に(🏿)した(🎇)。血書が(♟)大きな(🗣)問(wèn )題(🤺)にな(🐘)ればなる(🤧)ほど、(📍)次郎はしょ(⏫)げるにちがいない。血書(😴)にけちを(♟)つ(🆎)け(🏜)るの(🦂)も面(🏩)白(bá(💬)i )いが、それ(💃)を出来るだけ大(👐)げさ(🥙)な問題にして、(☝)次郎がいよ(😇)いよしょげ(📁)るのを見(jiàn )るのはなお一(🌗)層面白いことだ。ス(🍓)トラ(💒)イ(⛺)キはどうせ(💓)早かれお(😑)そかれ(🌤)放っ(💕)てお(🏐)いても始まること(📷)だし、何も自(zì )分(fèn )が先(xiān )に立ってあせることは(🏣)ない。彼は(📇)、(🔸)そんなふうに(💙)考え(🙏)て、(🍑)ひとりで(🥟)ほくそ笑(🚎)んだ。そして(🖐)、きょうは、彼にし(❎)てはめずらし(🛴)く早く登校し(🎑)て、それとなく次郎の様子に注(zhù(🖐) )意(yì )してい(👺)たが、次郎の(🕛)様(😊)子は、彼の判(🈲)断(duàn )を十分に(🤽)裏(🤗)書(🛂)し(🎧)ているように(🗳)思えたので、彼(bǐ )は内(🤱)心ますま(💞)す(🍌)得意になっていたのである。
「こないだ、重田(tián )の父から、千ち(✒)ゃんのお父さんに、気をつけ(🐹)て(🛏)いた(💎)だくよう(🍬)に、(🆔)話(🎢)してもらってはありますの。」(🥥)
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