(🌚)それ(🎌)から、朝倉先生は、(🖖)何(hé )かおかしそう(🥗)にひ(🧑)とりで笑ってい(🥁)たが(🔀)、
と(🍛)あ(🙌)いさつして、大(🌋)河に近づいた。
この一週間は、(✂)塾(⏭)(shú )生(shēng )たちにと(🥌)って(📔)は、ま(🎲)った(🕸)く奇(⬆)妙(mià(🛄)o )き(📇)みょうな感じのす(🛒)る一(🦊)週(zhōu )間(jiān )だった。朝倉先生夫(🥌)妻も、次(♓)郎(láng )も、(🔨)生活の細部の運営につい(✡)ては、自分(🙋)たちのほ(💸)う(🎮)か(✅)ら(♍)は、何ひとつ指図(🤩)さし(🍪)ずを(🚈)せず、また、塾生(shēng )たちから何か(📢)たずねられても、「ご随意(yì )ずい(🚂)いに(😂)」とか、「(♿)適(🖍)当に考(👧)え(🔸)てやってくれた(🕑)まえ」(🐑)と(🐴)か、(🌒)「(🐮)みんな(🌯)でよく相談してみるん(🔲)だ(👽)な」(😚)とかいったよう(🍰)な返(♿)(fǎn )事(🍄)をするだ(👚)けだったの(♎)で、とかくかれらは(❇)と(🌫)ま(🍁)どいした。中に(😞)は、そ(🚉)れをい(📈)いことにして、ず(🏋)るく(📢)かまえるも(📉)の(🔤)もないではな(🎤)か(😔)った(😤)。その結果、むだとへまとがつぎつぎ(🥦)におこり、(🗨)かれらの共同生(🚪)活のすがた(📻)は、見た眼めには(🐣)決し(🔄)てい(💆)いものではなかった。時には、不規(👄)律(lǜ(😿) )と怠(dài )慢たいまんだ(🤠)けが塾堂(📡)を支(zhī(🚎) )配しているのではな(🥠)いか、と疑われ(🈂)るような場面も(🗞)あり、もし学ぶこと(🙋)よ(🍨)りも(🌃)批評(píng )することにより多(🏤)くの興味を(📓)覚え(🍚)ている参観者がた(💒)ずね(🚽)て来(lái )たとしたら、その(🐚)人(💱)は、批評の材料を(🔧)さがす(🍚)のに、決して骨は折れなかったであろう。
「そう(👍)なれ(🍴)ばいいんですが、実際は、やはり、なる(🔄)だけおそくということになりそ(🕸)うに思うん(🙂)で(⛷)す。」
「そうな(🀄)ればいいんで(🆘)すが、(📵)実際は、(🎮)やは(🔲)り、なる(🚻)だ(🕰)けおそくということになりそうに思(👑)うん(👱)で(🌅)す。」(📨)
(🍶)日(🌲)曜(yào )日(🍨)は、特別の(🐙)計画(huà )がない(🕠)かぎり、(🥊)朝食(💓)後から夕食(shí(🚯) )前ま(♑)で自(👕)由(yóu )外出ということになっていた。東京見物を(👺)一(yī )つの大(🛀)きな楽し(🐛)みにして上(⬅)京して来(💮)た塾生(shēng )たちは、(🏣)最(🤔)(zuì )初(chū )の(♍)夜の(❤)懇談会こん(⛺)だ(🧕)んかいで、ほと(🥅)ん(🏾)ど議論の余(yú )地(🤭)なく、満場一致い(🎎)っちでそれを決議してい(🚢)た(🗯)のだ(⛲)った。
次郎は、朝倉(📮)(cāng )先生らしくない詭(guǐ )弁きべ(🍩)んだという気(qì )がし(😒)てさびし(🥊)かった。かれは(🐠)語気を強(qiáng )めて言った。
や(🕜)がて(💃)朝(🚽)食(🥫)の時(shí(🧠) )間(🏀)になった。次(cì )郎は箸(zhù(😸) )はしをにぎ(🧙)っ(😋)ている間も、ときどき眼をつ(🍀)ぶ(🤑)って(🕊)、何(🍙)(hé )か考えるふうだった。
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