塾の小使も高瀬には先生だった。音吉は見廻りに来て、鍬(🏨)の持ち方から教(jiāo )えた。
彼は持(chí(🥗) )って(💢)来た馬鈴薯(shǔ )の種(zhǒng )を植えて見せ、猶なお、葱(cō(🙂)ng )苗ねぎな(🍪)えの植え方(fāng )まで教えた。
(💀)この子(🔵)供衆の多勢(⛅)(shì(🚢) )ゴ(📶)チャ(📁)ゴチャ居(🍥)る中で、(👮)学士が(🤹)一服(🈯)やりなが(🤖)ら朝顔(🌱)鉢を眺(tiào )めた時は、(🏖)何もかも(🈹)忘れているか(🍌)の(😋)よう(🦄)であった。
「この辺(fǎn )は、ま(👗)るで(🌴)焼(🌩)石(🍾)と砂ばかりのよ(👽)うなものでご(🏜)わす。上州(🎊)辺(📅)と違(wéi )って(🤳)碌(🍃)ろくな野菜(🌺)も出来やせん」(🧙)
この光景(jǐ(🛋)ng )さ(🧐)まを笑(🏳)って眺(tiào )めてい(🎽)た高(🔭)瀬は自(zì )分(👉)の方へ来た鞠(🏣)子に(⚓)言(yán )った。
「越(yuè )後」
「そうです(🏦)。働く(🦓)ことはよく働きます(🕴)ナ(🍿)……それ(🍳)に非常な質(zhì )素(🔂)なところ(🕓)だ……ですけ(🎩)れど、高瀬さん、チアムネスとい(💙)う(⚡)ものは全くこ(🍮)の辺の(🧚)娘に欠けて(🙁)ますネ(🌴)」(🤐)
三(sān )人(🏸)が(🐫)連立って(🌌)湯(🥪)場を出、桜井(😍)先生(🍞)(shē(🌸)ng )の別荘の方へ(🍨)上っ(🍯)て(🆒)行った時(shí )は、先生は皆なを待受顔(yá(👀) )に(🏝)窓(chuā(🍖)ng )に(📭)近い庭石(shí )に水をそそいでいた。先生は石(🎌)垣の上(🆔)に試みたアカシヤの挿木さしきを(🍬)高(🐈)(gāo )瀬(🤣)に指(zhǐ )して見(🚐)せた。門の内(🙎)には先生の好(Ⓜ)きな花も(👥)植えられ(🆚)た。
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