日本《double vaginal video》2行目ライン
double vaginal videoあらすじ
二人は、かなり(🈸)永い(⏲)こと、無(🧢)言のまま顔を(🌍)見あってい(🐚)た(🗾)。どちらから(🕓)も歩(🙇)(bù )みよ(🗑)ろ(📹)うとも(🍶)、(🎚)言(💭)葉をかけよ(💕)うともしない(🚯)。次(🕚)郎は(⏹)、しか(🈵)し、そ(🧑)のうちに、(🥉)いつま(💷)でもそうしてい(☕)るのが(💶)ばかば(🤚)かしくな(👧)って来た。彼(bǐ )は思いきって馬(🍧)田(🌵)に背を向け(🛌)ようとした。すると、馬(mǎ )田がとうとう口をきった。
「義兄(xiōng )にいさんは？」
校(🚛)長室(📲)が(🚘)ひ(🥜)っそりして(✒)いるのにひ(🙉)きか(👣)えて、教員室(🔁)は何(🌶)となく落ちつきがな(🥙)か(🏯)った。三(🥟)人、五人とかたま(📸)って立ち(🍰)話(huà )を(💌)してい(📌)る様子が、あけ(💷)放(fàng )した窓(chuāng )から、(♍)いつも生(♐)徒たちの眼にうつった。また四年や五年(nián )の教室(🤴)に出(🥧)(chū(🎢) )て来る先(🙃)生(shēng )たちの態(🎳)度(dù )にも、ふだ(👼)んとかなり(🐮)ちが(🐿)ったと(👞)ころが(🎅)あった。い(🏩)つも駄(🥗)(duò(⏳) )じゃれをとばすの(🕵)を得(🚘)意にしている(💂)先(xiān )生が(🐛)いやにまじめ(🚸)だったり、これま(🤕)で教科(kē )書(🍹)以外(wài )の話(😬)なんか(🤥)一度(dù )も(🐶)したことのない(🙋)先生が、とってつけたよ(🎂)うに、修身(shēn )めいた話を(🏾)し出した(🦒)り、また中には、変ににやにやし(💠)な(🚚)がら、「こな(😐)いだ大垣前校長か(👓)らお手紙(🐻)をいただいてね。」と、その手紙の中に書いてあったという(🔱)一(yī(🚒) )二の文(✋)句(🌡)を引(yǐn )き出(➖)し(🤴)て(🦎)、前校長をほめ、(⛹)自分と前校長(zhǎng )の間(jiān )には何(🍃)(hé )か(🎪)特別(🍅)(bié )の関係でもあったかのようにほ(👄)のめか(🍵)したりする先生もあった。す(🎺)べてこういうこと(🍵)が何(🥚)を説(shuì(🈵) )明しているかは、生(shēng )徒たちにむろんわかりすぎる(🦔)ほどわかっ(🐴)てい(🔇)た。だ(🥌)から休(xiū )み時(shí )間(jiān )に(🔡)な(🤼)ると、彼ら(👚)はそれを材料(liào )にして先生たちの(🏏)品定(dìng )めをするのに忙しか(🦊)った。こ(💳)ん(👨)な場(chǎng )合(🌫)、いつも奇抜な思いつきをやるの(🕕)で人(rén )気のある(💥)五年(🤾)の森川とい(⏲)う(😃)生徒は、四(🎇)年と五(wǔ )年(nián )の各教(💗)室(shì )をまわってその品(🤪)(pǐn )定(dìng )めをき(👨)いてあ(🔐)る(🎎)い(⌚)ていたが(🤸)、(😸)昼休みの時間には、(🏺)もう校(xiào )友会事務(🥔)室(shì )の黒板に(🏇)「教員適性(🎉)審査(🏫)(chá )採点(🗼)(diǎn )表」というのを書きあげていた。校(🎹)友会(🌊)(huì )事務室は、生(shēng )徒控(kòng )所の横の小さな室で(🚫)、(🔗)間はガラス戸(🐤)で仕切ってあったので、控所からはまる見えだっ(☝)た(🚠)。校(🚫)友(💥)会(huì )の(🐕)委員たち五(🔪)六名が(🌡)中でわいわいさわい(🎺)でいる声(shēng )をききつけて、ふ(🦓)だんは遠(🖕)慮しが(💠)ちな一二年の生徒(tú )たちまで(👂)が押(🈵)しよ(🤝)せて来たが(🛫)、そ(🕙)の採(🏨)(cǎi )点(diǎn )表(🎊)の左(zuǒ )の端には、馬(⛪)賊(zéi )、チャップリン、(😁)かまき(🔫)り(🚐)、(⛽)あざらし(🗄)、おでん、花王石(💗)けん、(🍟)長(🚜)茄子、瓦煎(jiān )餅、と(📫)い(🐭)っ(🌎)たよう(🚽)な先生たち(💞)のあだ名が(⛎)縦(🥖)にな(🎴)らんで(😐)おり、(🏢)それ(🥂)に(⏺)括弧かっこ(🏚)して受持学(xué )科(📥)名(🚣)が(🏈)書(shū(🕰) )いてあった。そして、その右(yòu )に(💦)点(diǎn )数欄と備考欄と(🏙)があったが、(🤦)点数欄には五点というのが一つあるきりで、あとはみ(🦊)な四(sì )点以(yǐ )下だった(🚗)。零点はさす(🌰)がに一つ(☕)もな(😛)かった。備考(🎏)欄には(💸)、「品(🍫)(pǐn )性下(xià )劣(liè(🐾) )、(📊)御殿女中の如し」とか、「(🌗)駈落(🗿)かけおち三回心中未(❣)遂一回(huí )」とか(😻)、「野心満々、惜しむらく(🔹)は(🏇)低(🤝)能(🕯)」とか、「彼(bǐ )い(❔)つの日(rì )にか悔(huǐ )い改めん(🔖)」とか、「愚鈍なる(➰)が如(rú )くにし(🚾)て(🧖)、最も警戒を要(yào )す(📻)」とか、そういったさまざ(🍠)まの(🏭)文句(🐴)が、(🆒)いっぱい書き(🍘)つめてあった。五点の評点をもらったのは「あ(❣)ざらし(🐚)」先生(♋)だ(⚡)ったが、その備考(🔢)(kǎo )欄には「性粗(cū )野に(🍋)して稚気(🔊)あ(⛰)り、陰(🌛)険と(🌟)は認(rèn )めが(👫)たし、(🍽)合否(🚐)の判定(🏏)は後日(♊)会議(yì )の結果に(🈶)まつ」と(🕋)あった。
「(🕒)いたずら(♒)？ (🎿)僕(pú )、馬(❕)田がどん(🍔)な(🚎)いたずら(🥑)をしていたか知ら(📃)ないよ。僕は、馬田が橋のと(💽)ころに立っ(👅)て(🕦)道(🌆)江さんが走(✏)っ(🔁)て行くの(🍮)を眺め(➗)ていたので(🖥)、(📸)変(📭)だと(🔫)思(📥)(sī )っただ(🌐)けさ(🏞)。」
「僕(🙆)はそ(🎧)ん(🈁)な意味で考え(👅)が足りなかったとは思ってい(⏰)ない(🤣)んです。役(🚏)(yì )所(👶)は正しいことを通すのが(🦑)あた(🍀)り(🎊)まえでしょう。」(🔖)
そう考える(🦃)と(☔)、(💿)「かわいそ(🥒)うに(🙂)」(🛰)とい(😳)う先生の言葉(🆘)(yè )の意味(🚪)は、これ(🗝)まで考(💇)えたのとはまるでちがったも(🛒)のになって来た。先生は、その言葉に何(📲)もとく(🔡)べつな(🥀)意味(wè(🐀)i )をもた(✈)せようとされたのではない。ただ先(xiān )生(shēng )のは(🏕)っきり(⏹)したご決意(yì )と(👗)自分に対(🔯)する愛(🎅)情(qíng )とが結びついて(🏦)、何(🤗)の作(🉐)為(wéi )さくいもなくそんな言(yán )葉となっ(😷)て(🦀)あ(🅿)らわ(🙊)れ(🏦)たまでだ。それにしても、先生のそ(🖍)のご決意について、(🦅)自分(fèn )が(🍉)こ(🔡)れまで一度(🌗)も考(📪)えてみようとさえし(🏡)なかっ(🕒)た(✒)ということ(🏋)は、何とい(♉)う愚(🚫)かさ(🔂)だ(🍔)っ(⭐)たろう。先生が自分(fèn )をどう考(kǎ(🛥)o )えてい(⏬)ら(🧀)れよ(🌷)うと(💉)、その(🥎)意味で、自分(fèn )はたしか(🈳)に(😡)己を知(🔞)らな(👘)い飛びあがり者だっ(🙁)たにちがいない(📖)のだ(🗺)！ 次郎の自己反(🥝)(fǎn )省は、昨日(rì )以(📠)(yǐ(🤱) )来、こんなふうに次(cì )第に深まっ(🏥)て行くばか(🖤)りだっ(🍗)た。「かわい(🕓)そ(🚮)う(🙄)に」(🛴)という言葉を、(💒)先(🛑)生のごく自(zì(🕢) )然な愛(🛷)情の言(yán )葉だと(👧)思(😷)え(🍬)ば思うほど(🎨)、(♍)それが(🧕)深まって行くのだった。しかし、そうした自(zì )己(🏰)反省の苦しみは、彼にと(🥙)ってはそうめずらしいこ(🌮)とで(📆)はなかった(📶)。彼(bǐ )は中学入学以来(lá(💲)i )、とりわけ(🌥)白鳥(niǎo )会(huì )入(🌚)会(huì )後は、(🚄)絶え(⏫)ず自己(jǐ )反省の(〰)苦しみ(🕓)を味わ(🔒)っ(📍)て来た、と(🗃)いっても言(🤠)いすぎではなか(🔇)っ(⏭)たの(👯)である。だから(🎖)、もしそれに(🎳)朝(cháo )倉(⭐)先生の問(wèn )題(tí )が直接(🤢)結びついていな(🚨)かった(💏)と(🏋)す(👔)れば、彼(bǐ )は、きょ(🌃)う学校で、(🐚)同級生たちにあやしまれるほど暗(àn )い顔はし(🆘)ていな(🏓)か(📬)った(🐱)か(🏻)も(🤜)知(🚄)れ(👠)ない(⛹)。彼を絶望(🚠)に近いほ(🤧)どの気持(🥟)に(⛳)さそい(🛢)こんで(🍶)行ったの(😊)は、何とい(🏅)っても(😕)、朝(cháo )倉先生の辞任が決定(dì(👚)ng )的である(🛸)というこ(🚓)と(🌶)に気がつ(🤙)いた(👍)こと(🛷)であ(🦖)った。彼(🐊)はそれ(🌇)を思(sī(🍟) )うと、もう何も考える力(💕)(lì )が(🈺)なかった。幼(🥋)いころ、(🖐)乳(🔝)母(mǔ(♍) )のお浜に(🕤)わかれ(🎰)たあとのあの(♟)う(⏭)つ(🦌)ろな気持、母(🌦)(mǔ )に死(🛢)別れたあとのあの萎しなえるような気持、それがそのまま現実(🍄)とな(🏭)って身にせまって来(🥄)る(🚴)よ(🕛)うな感じ(📹)がして、(😴)きょ(🈳)う(📤)は朝から(♟)誰と(🌓)も口をきく気になれなかっ(🌕)た(🐸)のである。
「ここか(🐄)らだ(🍭)と(🥌)、(🌻)次郎さ(🎅)んに(🔔)見張ってい(🛌)ただ(🖍)くにしても、かどが立(lì )た(🚹)ないでいいわ。次郎(láng )さ(❗)ん(🤗)が(🎵)毎日(🐣)、橋(qiáo )を(🛁)渡っ(🏹)たりし(🤟)たんでは、何(🍖)てい(🎣)ったっ(🆒)て変で(🆗)す(🤠)ものね。」
家に帰りつ(👂)くと、すぐ彼は、道江(⛱)が来てはいないか(👊)と思(🦅)(sī )って、鶏舎の方(🔏)まで行ってそれとなく彼女をさが(⤵)し(🤛)た。し(👵)かし(🍣)、来(🌚)たような様子(zǐ(🧑) )はなか(🎟)っ(🥗)た。で、彼(🈸)はすぐそ(🎸)の足で大巻を(🕉)たずねた。
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