「どうでしょう、高瀬(🥗)(lài )君、今(💄)度塾(🤥)へ御(💀)願(🔷)いしまし(🚇)た(🚜)伜せがれの奴は。あれ(🛅)で弟と違って、性質は温順(shùn )すなおな方(👝)なんです(🚔)がネ。あれは小学校に居る(👒)時(shí )代から図画が得意でし(🈺)て、そ(♈)の方(fāng )では何時でも甲を(🐓)貰って来ま(☔)したよ(🙀)。私(sī(🚥) )が伜に、お前(🎞)(qián )は何に成るつ(🔕)もりだッ(⏱)て聞(wén )き(😻)ま(🧓)したら、僕(😃)は(🚚)大きく成っ(🍴)たら、(🏖)泉先生の(🥊)よ(👮)うに成るんだなんて……あ(🚞)れ(👛)で物(🔦)に(📖)成りましょうか……」
細(xì(🎸) )い(😇)流について行(🅰)(háng )ったところに、本町の裏手に続いた一区域(yù )がある。落葉松(sōng )からま(🔔)つの垣(yuán )で囲(tōng )われた草葺(🥡)く(🤪)さぶき屋根(👋)(gēn )の家(🆚)(jiā )が(😦)先生(shēng )の高(gāo )瀬を(♉)連れて(👋)行って見せ(🚱)たところだ。近くまで汁粉屋(🍏)が借(💜)りてい(🐴)たとかで、古い(🚮)穴のあ(🎍)いた襖、煤すすけた(🤤)壁(bì )、汚れた障子などが眼につく。炬(jù(☕) )燵(💭)(dá )こたつ(🚜)を切ったあたり(🕦)は畳も焼(shāo )け(📈)焦(📹)(jiā(♋)o )げて、紙を貼(tiē(❕) )はり着け(✊)てある。住み荒した跡(jì(💗) )だ(🏛)。
学士(🍘)(shì )は「ウン、高瀬君(🏫)か」という顔付(fù )で(🌾)、(➡)店頭(tó(👏)u )みせ(🎺)さきの土(😒)間(jiān )に居(🔑)る稼かせ(🔘)ぎ人らし(🤕)い内(🚿)儀か(📘)みさ(📟)んの(✒)側へ行(➿)った。
「今(🏖)咲(🥎)いてますのは、ホンの(👌)丸咲か、牡丹ぼたん(🕴)種(zhǒng )ぐらい(📂)なも(🥦)のです」(🚢)と学(xué )士は高瀬に言(📀)(yán )った。「(❤)真(zhēn )実(shí )ほん(⏹)とう(🐑)の獅子(zǐ )ししや手長と成ったら、(😵)どうしても後お(💼)くれ(🏆)ますネ。そ(🚡)のうち(✳)に一つ(💍)塾の先生方(🔗)を御(yù(🙃) )呼び申(💩)したい……何がなくと(🔎)も皆さんに集って頂(dǐng )いて、(🏙)これで(💥)一杯進(🏝)(jìn )あげ(🗡)ら(🔊)れる(🧜)よう(🛐)だと可いいんで(🐋)すけれ(📗)ど……」
(🎧)教(jiāo )員室(shì )は以(🙆)前の幹(😼)事室兼(♏)帯でも(👅)手狭なので、(🏞)二階の(🐙)角す(🌛)み(🔖)にあった教(jiāo )室をあけて、(👈)そっちの(🤴)方(🆗)へ引越した。そ(🕛)こに大きな火(🥔)鉢を(👳)置いた。鉄瓶てつ(🏤)びんの湯(tāng )はいつ(🕣)でも沸(🏴)いていた(👌)。正(zhèng )木(🛀)(mù )大尉(🥟)は(🔬)舶(🎊)来は(🤭)くらいの刻(📡)煙草きざ(🦑)みたば(✍)こ(✨)を巻きに来(🌙)(lái )ること(❄)もあ(🎺)るが、以(🍞)前(⛳)のようにはあま(👤)り(⛓)話(🧔)し(🤟)込ま(🕹)な(🔺)い。幹事(shì(💈) )室(shì )の方(fāng )に籠って、暇さ(🌯)え(⚽)あれ(♍)ば独(🦓)りで手(🔞)習をした。桜(🌚)井(🉑)先(xiān )生は用にだけ来(👴)て(🏂)、音吉が(✉)汲(🚄)んで出(chū )す茶を飲んで、(🍞)復た隣の自分(🆙)の室の方へ行った。受持の時間(🔂)が済(jǐ )めば、先生は(📁)頭巾(📔)ずき(😖)んのような隠士(🛋)風の帽子を冠(🔪)(guàn )っ(🐥)て、最(🦆)早(📬)(zǎo )もう(👔)若樹と言えないほ(🚏)ど鬱(yù )陶う(⛩)っと(🆎)うしく枝(zhī )の込(rù )んだ庭の桜(🌼)の下(xià )を(😧)自(🐻)分の(🍂)屋敷かさ(⤴)もなければ中棚の別荘の方へ帰って(🎿)行った。
奥(ào )さん(🧐)は子(zǐ )供衆の方にまで気を配(♟)りながら、
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