彼(📫)は毎日(⏱)むっつりして学校に通った。
(🌯)大(dà(🉐) )沢は(🍈)「や(📁)あ」とお(🍳)辞儀をかえ(🤭)して、あぐらをかきながら、
(二(èr )人(🔲)は、(🧝)自分のことを、もう何か話し(👡)あ(👓)ったにちが(🕦)い(🍁)ない。)(🐛)
「(🎑)し(🥉)かし、そうなると、いよいよ四年対五年の対(duì(🥣) )立になるが、(👒)それ(🎇)で(😷)も(📨)い(💑)いかね(🥗)。」
次郎の(🥘)気持は、恭一(yī )にはすぐ(⛷)わかった。
「次郎(láng )だ(📧)と(🥥)、弟だが……」(🏹)
「むろんだ(🎞)。個人(⏯)の問題じゃつ(🔂)まらんよ。」
「そうか……。」
次(🚬)(cì(😿) )郎と(🎣)詩、(🍫)――読者の中には(🎩)、こ(🏷)の取(qǔ )合(🍗)わせを(👉)多(duō )少滑(🧔)稽だと(🚉)感(gǎn )じる人があるかも知れない(🔍)。なるほど、次郎は、(🏉)詩を解す(🍇)るに(🔗)は、これまで、あまりにも武勇(yǒng )伝的(de )で(🛰)あり(👙)、作為的(🐱)であっ(🥌)た(👽)といえる(🖍)だ(🤑)ろう。
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