「ぼくは、(📲)な(🈸)がい(💑)こと友愛(🛷)塾の仕(shì )事(shì(🗓) )を(🎖)手伝(🍃)わせて(🦁)い(🗓)ただいていな(㊗)がら、その精神(shén )がまだちっ(😴)とも身(🈹)に(👬)ついて(🤔)いなかったた(🏛)めに、けさの(🐎)ようなあやまちを犯(🈴)して(🚴)しまい(💚)ま(📗)し(📘)た。ほ(💞)んとうに恥(chǐ )は(🤕)ずかしいことだと思っていま(💉)す。し(🥅)かし、そのあやまちによっ(🔰)て、開(kāi )塾そうそう、大(👄)河君のような、友愛(ài )塾(🚻)精神に徹(💐)底した、実践家じ(✨)っせんかの魂たま(📆)しいにふれる(🕰)こと(🤚)がで(🕍)きたことを思いますと、一方では(😹)、かえ(🚤)ってあ(😹)りがたいような気(🐱)持(chí )ちもしてい(🚒)ます。」(💳)
「そ(🔻)の心(xīn )臓に負けて、(🌿)いやいやながら全(😉)員(yuán )一(🏓)致(zhì(🍙) )いっちの推(🍖)薦すいせんをやっ(🌿)たというわけか。」(🌾)
静かな空気(qì(🚿) )の中を、(🔤)えぐ(😧)るよう(🔙)な沈(shěn )黙の(🧀)数秒が流(🚿)れた(♿)あと、(🈯)朝倉先生(shē(🎑)ng )の(🔫)言葉が沈(👏)(shěn )痛ちんつうにつづけられた。
食後(📋)には、みんな卓に(📢)ついたま(🎲)ま、雑(🔖)談(⬜)(tán )的に感想を述べあ(🚸)った(😲)りする(😌)時間(⛽)が設けられてい(🎀)た(💐)。次郎(láng )は、その時(⌛)間が来(🔴)るの(🚹)を待ちかねていた(🍖)ように立ちあがった。そして、みんなに今朝の起(qǐ )床の板木のいきさ(✒)つを話し、最(🕗)後に(🥖)つけ加えた。
「次(⌛)郎さん(🚽)の板木の打ちかた(💧)には、行事(💜)の性(xìng )質(zhì )や、そのときどきの必(🐀)要で、少しず(🍤)つちがった調子(🖼)が出(🎓)ますわね。あたしは、それがいいと思いま(🤘)すの。それでこそ、(🧣)そのときどきの気(🕑)分(😫)が出(🤾)るんですもの。板木だって、打ちかた次(🧐)(cì )第(⛽)(dì )しだいでは芸術になりますわ。あ(🏂)たし(🧀)、次(cì )郎(láng )さんの板木の音(🍦)をきいて(🏻)いると、い(🐃)つも(🔳)そう思(sī )います(🍸)の(💩)よ(🏥)。先(⏮)(xiān )生(🧣)には叱(chì )しかられるかもしれないけれど、(🚽)今(🚀)朝の打ちかただって、頭か(🎴)ぶせにわ(👧)るいとばかり(🍇)いえな(✒)いんじゃないか(🕕)し(🌾)ら。」
事(🍰)務室(shì(🚖) )の柱(🛢)(zhù )時(shí )計はしらどけ(🤺)いがゆっ(♐)くり(👘)、十時をう(🌀)った。次(cì )郎はかぞえるともなくその音(⚡)(yīn )をかぞえて(🌄)いた(🌋)が、(🛩)かぞえおわ(👍)ると、(😀)やにわに(🐶)立(➰)ちあ(🚄)がった。
(🍑)飯島(dǎo )は、それ(✌)まで、やはり入(🥇)り口の階(📈)段に立って(☝)、何かと指(🕧)(zhǐ )図さしずがま(♎)しい口をき(😎)いてい(⚫)た。し(🧜)かし、(🕹)次郎(láng )が雑(zá )巾を(😼)もって大便所(suǒ )の(✊)中に(🔎)は(㊙)いったの(🐘)を見る(😘)と、(🍡)さ(🏣)すがに気がひけ(😜)たらしく、指図する言葉のは(⬇)しばしがにぶり(🐸)がちになり(🛐)、(📶)何か(✒)しら気弱さ(🎑)を(🧑)示していた(🎎)。
「も(🚳)ういい(⏲)でしょう。ずいぶんながいこ(😥)と(🕴)打(🔒)(dǎ )った(📁)んじゃ(🐤)あ(🍎)りませんか。」(🆕)
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