と、朝倉(cāng )先生はわざ(🚕)と次郎から眼(yǎn )をそらしながら、(👣)
その日(rì )、校長は県(xiàn )庁に行(há(🛥)ng )ったきり、つ(🧛)いに学校(♊)(xiào )に顔を(🛷)見(⚓)せなかった。西(xī )山(🔥)教頭が何(hé(🍰) )度も電(🏽)(diàn )話口に呼び出(chū(😉) )され、ひ(🤷)るすぎ(💕)に(🤦)は、五年全部(👳)の学籍簿(🐙)が(🐺)くせき(😖)ぼを抱(😖)(bào )えて県庁(tī(😆)ng )に出かけ(🛡)た(👐)。というこ(🏕)とが、給(gěi )仕(⏰)の口(〰)から生徒たちに伝えられた。生(🚤)(shēng )徒たちには、(🍂)それが(🍐)何を(💏)意味するかは、(💲)さ(🛁)っぱ(📆)りわか(🥇)らなかった。それだ(🙊)けに、(⏳)不安(🗽)な空(kō(⛰)ng )気はひけ時(shí )が近づ(🤱)く(👓)につれ、次(🏗)第(dì )に濃こくなっ(📎)て行っ(🚼)た。
「活躍する元(🔗)気(qì )がないほ(😊)ど打撃をうけ(❗)て(🚘)いるとすると、(🐆)大いに同情(qíng )に値するね(📂)。」
「どうしてだか、(🐆)あた(🤓)しにもわからない(🥓)わ。だけど、世間は、いたずらをした男(🥪)より(🚦)か、いたずらをされた女の(😈)方に、よけいにけちをつけ(🚋)たが(🎹)る(🐼)ものなのよ(😹)。そん(⛓)なことでお嫁にも行けないでいる人があるっ(🎑)てこと、(🥍)次郎さん(🦓)はご存(🏪)(cú(🤰)n )じない?」
「(🌛)あたし、(🛑)やっ(🔍)ぱりそ(📱)っと逃げている(🧚)方が一(yī )番いいと(🥏)思(👂)いま(🍰)すけ(🆗)れど。」(🐍)
「や(🐔)あ、いらっしゃ(🏳)い。……ついでに(🏟)これだけ書い(🏺)てしまう(❎)から、ちょっ(👷)と失敬するよ。」(🛢)
「ま(💓)わり(⏲)道なんかし(🍠)て、いた(💺)ずらされ(✳)た(🎂)ら、よけい世間にけちをつけら(🆑)れ(🅾)るよ。」
「それはそ(🌝)う(🛍)と―(👈)―」
「そうか(🍷)なあ(⬛)。しかし、僕(pú )たちが入(rù(🍻) )学した時(🅿)のこと(💞)を考え(🎪)て(🤜)みた(💯)まえ。五年(🎩)生の鉄拳制裁にびくともしな(🛶)い(🔅)で反抗(🌁)した(🌸)のは、本田(🎧)だけだ(🛎)っ(⛓)たぜ。」
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